慧慈，人窮歸窮，但不該偷東西

【作者：鄭閔聲／出處：Cheers雜誌／圖片來源：廖佑瑲】

1988年出生，台大社會研究所碩士，畢業前恰好碰上太陽花學運，進而參與政黨活動；曾因為嚮往海外生活遠赴越南工作，幾個月後又回到台灣公部門任職。

張慧慈在30歲前的經歷，稱得上戲劇化的轉折還真不少。在花了一個半月，咬牙回顧自己認為有些「黑白」的成長故事，並寫成《咬一口馬克思的水煎包》一書之後，張慧慈為一路走來的足跡留下反思，也讓人看見屬於這個世代的另一種力量。

在火鍋店裡的同學聚會，一眾「小鳥胃」的女孩們，三兩下就對眼前食物豎起白旗，開始專心談天說笑，只剩下張慧慈的筷子，還在半滿著的菜盤與沸騰的湯鍋間努力來回，試著消化同伴無力負荷的食材。

這時，一位同學突然斜著眼對「不合群」的張慧慈說：「妳知不知道，這樣把桌上的東西全部吃完，看起來很窮耶？」

「x的，我當下聽了超不爽！為什麼不想浪費食物就是很窮？而且這種事發生過好幾次！」

雖然過了好多年，張慧慈回想起這段往事，還是飆了句粗口；但同一時間，她圓潤的臉頰和瞇成一條線的雙眼，卻帶著幾分笑意，讓人分不清她究竟還在氣憤，或者只是在自我解嘲。

大學讀的是清華大學社會系，畢業後又拿到台灣大學社會研究所碩士，光看學歷，你大概不會想到，張慧慈來自一個父母教育程度不高、經濟總是拮据的家庭。

從國小開始，她就幫忙做家庭代工賺錢，中學時代只要遇上休假，就跟著母親四處打工；大學以後更是靠著一手好文筆，到處申請獎學金貼補家用，並支付弟弟的腎臟病醫藥費。

雖然沒有豐富資源，但張慧慈的天賦恰好適合台灣升學制度，讓她從高中起一路考取名校，儼然成為「教育促成社會流動」的理想範例。

但實際進入校園，她卻深刻感受到「經濟能力」與「社會階級」的差異，在她與同學之間築起一道無形卻厚重的高牆。

社會流動，並不代表完全融合

「很多人還是覺得窮人不讀書，是因為不努力，我真的不知道該怎麼跟她們講，」她說。

她在書裡寫到，國小時她努力考了全班第二名，母親替她買了一支要價120元的自動筆當獎勵。

張慧慈隔天到學校開心地炫耀這支筆，老師卻在下課時將她叫到一旁說：「慧慈，人窮歸窮，但不該偷東西。」

原來，是班上另一位同學找不到同款式的筆，老師就一口咬定家境不好的張慧慈，偷了同學的筆。

事後，同學找到自己的筆，還了張慧慈公道，但誤會人的老師沒有一句道歉。這個被羞辱的記憶，一直留在張慧慈腦中。

「教育雖然是給你一條路上去，但其實也是在訓練你服從、認命。」或許是因為在求學過程中，看見了自己與同學間難以拉近的巨大社經地位差異，張慧慈很早就將「賺大錢」排除在生涯規劃選項之外。

當然，接受教育，確實讓她擁有更多餘裕，有能力幫助需要的人。張慧慈若有所思地低下頭，但不一會兒，她突然揚起笑臉說：「所以我希望自己有一天能當個部長之類的，把知識和影響力，用在對的地方。」

決定張慧慈人生方向的，從來不只有她的階級背景或她接受過的教育，還包括那一刻，在她臉上洋溢著的樂觀與對生活的信仰、對自己的期待。

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※本文由Cheers雜誌授權報導，未經同意禁止轉載。

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