我的人生CEO 青年署攜手學校協助青年畫出職涯藍圖

職遊旅人牌卡遊戲—擴展職業認知,找到天賦和熱情的方向 (教育部提供)
職遊旅人牌卡遊戲—擴展職業認知,找到天賦和熱情的方向 (教育部提供)
職涯諮商門診—賦予學生職涯探索、產業資訊及職業媒合的交流空間 (教育部提供)
職涯諮商門診—賦予學生職涯探索、產業資訊及職業媒合的交流空間 (教育部提供)
大學實境職涯桌遊—體會善用時間及培養專業技能的重要性,進而重新審視規劃大學生活 (教育部提供)
大學實境職涯桌遊—體會善用時間及培養專業技能的重要性,進而重新審視規劃大學生活 (教育部提供)

教育部青年發展署「大專校院推動職涯輔導補助計畫」補助學校結合業界資源,辦理多元職涯輔導方案,今年共補助56所、72案,協助學生開創未來職涯藍圖。

 

台南應用科技大學結合青年署補助案辦理「人生CEO養成計畫」職涯輔導,包含講座、產業參訪、職涯諮商等活動,計有超過1000人次參與。修讀「產業前景與職涯規劃」課程的林姿妤同學分享,其中印象最深刻的是一個名為「大學實境」的桌遊,首先抽取不同的家世背景,但每個人擁有同等的時間可以規劃分配,成功與否就要靠個人時間的安排與努力,從遊戲中了解到應該從現下為將來去做努力。

 

此外,台南應用科技大學還推動職涯貼身服務,建置「職涯定向自我檢測平台」,整合各種職涯量表提供學生運用;並設置「職涯諮詢室」,由校內及業界職涯輔導師駐點,賦予學生職涯探索、產業資訊及職業媒合的交流空間。陳宜霞同學在參與何倫碼的解析講座後,透過職涯諮商釐清自己專長,以及需要克服的個性缺點,對於未來在調整選課與學習心態上有莫大的幫助。

 

沈妤蓓同學表示,「職遊旅人」的活動,讓她深入了解到各種職業背後的辛苦,非僅是外人所見的光鮮亮麗,因而反思這是否是自己所能接受或想要的未來。選修「職涯與簡報規劃」課程及參與「職場事業與人生常勝心法與作法」講座的董季昀同學則提到,老師說書是讀給自己的,如果只是為了考試會讀不下;但若是看沒有用處的書籍以及訊息,也只會占用大腦空間,把大腦當垃圾堆,提醒同學們要去思考什麼是充實,什麼又是虛度光陰。

 

教育部青年署說明,署內提供多元的職輔措施,協助青年學子完成自己的人生計畫,歡迎青年多加利用。相關資訊詳見「青年職涯輔導資訊平臺」。