指考第2天 作文挨批無新意

106學年度指考來到第2天,考科為國文、英文、數學甲乙。(photo by 本報資料照)

【台灣醒報記者林亭妤綜合報導】106學年度指考進入第2天,自然組、社會組學生全赴戰場,全教總教師群評論試題後指出,今年數乙試題難易度適中,沒有過多冗長的敘述包裝,也是近年來較為簡單的考題;但國文作文的命題「在成長中,我學到了……」與96年指考作文「探索」、104指考作文「審己以度人」等有近似之處,缺乏新意。

指考第2天考試科目為國文、英文、數學甲、數學乙,全教總高中教師群指出,今年的國文選擇題難易度適中,但出自課內篇章的試題只佔了10分,比例偏低,有礙國文教學;此外,核心古文的章旨、文意都未見於選擇題,讓人質疑宣布核心古文的用意何在。

作文方面,全教總認為,此次命題依然反映了現在學生過於重視自我意識,忽略自己在群體生活中該掌握的進退與態度,盼讓學生在書寫過程中可以學習自我檢視,布局上需側重對事件的反思與成長,可惜命題立意與96年指考作文試題「探索」、104指考作文試題「審己以度人」有近似之處,缺乏新意。

英文科試題難易度則為中間偏難,但取材獲得肯定,題目貼近生活內容,包括新聞時事(世大運)、健康(禁止模特兒過度減重)、營養(酵素)、語言學(運用於鑑識科學)、生物(再生能力)、人物故事(女性建築師)、飲食文化(中國的皮蛋)、未來趨勢(免費圖書館)及各國國歌的歷史等,整體來說是份有鑑別度的考題,題型內容也符合新課綱核心素養能力培養。

數學科乙考題則是近年來較為簡單的一次。全教總表示,數乙題目簡潔有力,沒有過多冗長的敘述包裝,可惜此次缺乏數學素養導向的命題,不利學生體會數學應用於生活的價值,如:非選第一題題目舉例不太恰當,因實際生活中不太可能會發生連續發彩券的現象。