【指考】地理科洪患地震多災難 口罩生產國家隊入題

記者黃朝琴／臺北報導

大學指考第三天考地理科，闈場審題高中教師認為，試題結合生活時事，如口罩販售即時地圖，自然災害、環境相關題目也增加，以資訊擷取為主的素養題占分逾7成；補教老師認為，命題難易適中，題型創新，難度較去年降低，圖表題比例和往年差不多，地理領域原本就涉及疾病，這次呼應新冠肺炎，臺灣「口罩生產國家隊」，並發展GIS口罩地圖入題，貼近生活。

一般考生認為，考題的圖表不多，題幹也不會太長，時間內一定寫得完，疾病傳染途徑、臺灣「口罩生產國家隊」入題，非常生活化。

全國高級中等學校教育產業工會解題團隊指出，地理科有許多災害題，包括疫情、洪患、地震等都入題，整體難易適中，例如第12題考到長江中下游的洪患；第17題考哪些現象可能造成洪患；第19題圖片題考臺灣常見4張災害地景影響，包括地震、地層下陷、土石流。

臺北市補教協會地理老師李威立表示，全卷50題，各冊高一通論地理23題，幾乎過半，包括自然領域9題、技術領域9題、人文領域5題，只要熟讀這部分即可拿高分，至於高二區域地理有14題，其中臺灣有5題，高三應用地理13題，上冊出7題，下冊出6題，都市化與全球化命題，成為出題重點；他認為全球化議題近年受到重視，尤其是新課綱，全球化可以說是貫穿地理科課程的關鍵，考生一定要掌握相關知識。

李威立表示，有鑑於疫情，本來就預期疾病相關知識一定會入題，只是沒想到考了這麼多，非選題第二題一次考4題佔8分，以政府組「口罩生產國家隊」產製口罩，送到藥局採實名制販售為例，除了考「運銷連鎖」概念，還測驗考生是否知道臺中市是「精密機械」的生產重鎮，甚至以口罩地圖考GIS分析功能。

除此，單選第5題也考「疾病傳播途徑」的擴散類型，第一次以X、Y軸圖表呈現時間與距離關係，考驗判讀圖表的能力，一般考生答對率不高，由於疾病擴散主要是混合型，考生很難想到全球化時代，擴散類型應該是「基層型」，可以由上海傳到東京到紐約。

大學指考地理科災難題多，洪患地震都出現，臺灣「口罩生產國家隊」也入題。（記者黃朝琴製表）