授課數位化 老師從抗拒到投入

簡立欣/台北報導
中國時報
疫情衝擊之下,各大專校院紛紛展開遠距教學。圖為淡江大學示範與在湖北、安徽等無法來台的學生進行遠距教學的上課模式。(本報資料照片)
疫情衝擊之下,各大專校院紛紛展開遠距教學。圖為淡江大學示範與在湖北、安徽等無法來台的學生進行遠距教學的上課模式。(本報資料照片)

突來的疫情使得大專校院教師們被迫在鏡頭前講課,很多教師都很不適應,甚至認為「反正我的課堂又沒有陸港澳生,我幹嘛學遠距教學」;不過自從韓國爆發大規模疫情之後,許多教師也紛紛改變心態,交大副教務長陳永昇笑說,現在他們學校連體育老師和語言中心老師都提出數位教學的想法和規畫,變得相當積極,「過程當中我還滿感動!」。

陳永昇說,就算頻寬、翻牆的問題解決,作業、考試、實作課和教師心態也都是挑戰。「一開始我們還期待陸港澳生兩周就返台,現在看來是遙遙無期,很快就要面臨怎麼出作業、怎麼考試的問題!」學校建議盡量使用電子檔繳交作業;實作類作品則拍照或影片上傳;考試改成線上考試或是遠端考試(考試時自拍證明周圍沒人)等等。

不過實驗課就是大問題。陳永昇說,雖然希望每一門課都數位化,但還是有侷限,像實驗課或是技藝類如音樂課,只能盡量想辦法,不然就只能下學期再修。

「實作真的是沒辦法!」實作課相當多的台灣科技大學,副校長兼教務長莊榮輝說,最好打算是陸港澳生暑假可以來台,學校就整個暑假開課;最壞打算是明年再修。

莊榮輝說,疫情發生得太突然,台科大的陸生修課很分散,總共涉及300多門課,大部分1班只有1個陸生。校方盡量鼓勵老師為陸生開課,另外也考慮把部分課程整併起來。

交大代理校長陳信宏表示,現在已經不只是陸港澳學生的問題,萬一台灣像韓國那樣疫情爆發,台生或老師確診都可能造成全班、全校停課,因此所有人、所有課都要準備「停課不停學」! 陳信宏說,後來包括體育課老師和語言中心主任都提出把自己課程數位化教學的想法,結果光是開學前一周交大數位中心已經開了五場說明會,教助教和老師使用遠距軟體,場場爆滿;說明會本身也拍成影片,放在交大教學平台。

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