揚帆出海小島探索露營趣 五德國小學生戶外體驗

記者鄧至傑/澎湖報導
今日新聞NOWnews

澎湖縣五德國小將戶外教育列為學校重要的教育主軸之一,透過組成戶外教育學習社群發展戶外教育主題課程,積極在澎湖群島上推動創新、創意的教育思維與推動島嶼永續與平等發展。5月19、20日五德國小以「揚帆出海小島探索露營趣」為主題,以戶外體驗式課程帶領學生認識海洋議題、關懷島嶼環境與人文、以及培養學生動手作的生活能力。

▲學生快樂的帆船體驗。(圖/五德國小提供2017 05 20)

學生在揚帆出海後,在實際的航海中了解帆船的航行原理,認識升帆、掌舵、換舷航行,學生體會到海洋不再是阻隔而是道路,以前的人們如運用智慧利用風的力量在海上移動,想像著先人海上遷徒的歷史,想像著自己像是北海小英雄一樣充滿了冒險的精神。

在到達內海小島大倉嶼之後,學生依班級分組開始探索島上的自然與人文環境,自然環境包含海岸潮間帶自然體驗與調查,自然體驗自然體驗讓學生集中注意利靜觀與五官直接接觸構成海岸的元素,用文字及簡單圖畫記錄其觀察體驗的結果,喚醒保護家鄉海岸的熱誠。潮間帶調查讓學童瞭解海岸生態,了解澎湖海岸在海流、地質與地形的交互作用下,營造出多樣化的棲地環境,也孕育了繽紛的海洋生物多樣性。

▲想像著自己像是北海小英雄一樣充滿了冒險的精神。(圖/五德國小提供2017 05 20)

島嶼人文探索先帶領學生探訪社區了解聚落的形成,參觀島嶼信仰中心水仙官,解講宗教信仰與海洋文化之間的關聯,以海為生的島民如何地對水神有著崇高的敬拜;接著帶領學生參觀廢置的媽祖神像基座工程,引導學生探討島嶼產業發展、環境保護與地方建設等公民議題。

在進行完島嶼探索之後,是小朋友最期待的野外紮營與野炊,為拓展學生野外生活體驗,學生們以大自然為廚房,在戶外烹調食物、享受食物,從中體驗野外生活的樂趣並從習使用爐火鍋具,自己動手煮食簡單餐點,在輕鬆的環境氛圍下培養日常生活能力;接著分組進行紮營工作,各組透過分工合作不僅學會搭營的技巧也學會與人溝通,同時透過與同學一起外宿的難得體驗,自然的培養人際互動能力。在野炊與外宿過後強調讓學生恢復原本的環境,實踐無痕海岸的生活信念,讓學童學習尊重自然,與自然和平共存的概念,不留外來的物品,降低活動對自然的衝擊。

▲大倉島位居澎湖群島中心點,因廢建媽祖雕像而聞名。(圖/五德國小提出2017 05 20)

五德國小這次的戶外教育以帆船、露營、野炊與小島探索,帶領學生體驗帆船航行,感受海上御風而行,到達內海小島進行島嶼自然與人文探索,學生自己動手紮營與料理午晚餐,學習生活與人際能力,培養關懷環境與社會的公民情操,是一次創新與主題式教育的嘗試與展現,讓學生在體驗中學習,在生活情境中成長。

▲這次的戶外教育以帆船、露營、野炊與小島探索,學習生活與人際能力。(圖/五德國小提供2017 05 20)

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