政院4年2百億改善中小學數位環境 達班班有網路、生生用平板

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行政院政務委員兼發言人羅秉成主持行政院院會後記者會,說明政策內容。(行政院提供)
行政院政務委員兼發言人羅秉成主持行政院院會後記者會,說明政策內容。(行政院提供)

行政院院會今天(25日)通過「推動中小學數位學習精進方案」,從111年起連續4年投入200億元預算,充實數位教學內容、增購逾3萬臺無線AP及60萬臺平板,希望達成「班班有網路 生生用平板」的目標。

教育部針對全國中小學1年級至12年級提出「推動中小學數位學習精進方案」,自111年起投入經費117億元,連續4年總預算達200億元,從三個面向提升全國中小學的數位學習環境、內容及工具。

教育部資科司司長郭伯臣表示,「數位內容充實計畫」將透過公私協力開發數位內容,並補助縣市學校採購數位內容與教學軟體,透過影音、遊戲式、虛擬實境、模擬互動等形式,讓教材更生動、教學更多元。

「行動載具與網路提升計畫」方面,教育部將補充3萬900臺無線AP,在明年九月前達成班班可無線上網目標;行動載具部分,除已配發各縣市的20萬7千臺外,將增購61萬臺學習載具,並搭配行動載具管理系統派送學習內容與APP,達到偏遠地區學校學生載具比率為1比1,學生每人都有平板;非偏遠地區則以學校班級數每6班補助1班方式配發,教師依課程教學與數位學習需求輪流借用,讓生生用平板。

「教育大數據分析計畫」則是運用學生線上學習資料建置教育大數據資料庫,分析學生學習成就及作為未來改善基礎,拉近城鄉差距,未來也在符合資安前提下建立去識別化開放資料,提供民間加值創新運用。

行政院院長蘇貞昌表示,數位學習是趨勢,疫情加速數位學習成為主流,但是經過停課後發現,部分家庭缺乏相關的設備,因此教育部提出「推動中小學數位學習精進方案」,縮短城鄉差距。

行政院發言人羅秉成也轉述蘇院長指示,希望教育單位要趁此機會豐富學科及通識課程的數位教學內容,甚至可結合政府推動的語文教育、再造歷史現場等政策,增加數位教學內容。

蘇院長也指示,請教育部強化學生的網路素養教育,除了知道如何查得正確知識外,也要確保兒少上網安全、防止數位霸凌、妥善保護兒童學習的個資等,都要同步完善。