教育部玉山計畫恐惡化資源不均 學者批:像血鑽石

文/公庫記者許詩愷

身為退席代表之一的政大社會系副教授黃厚銘表示,台灣各校忙著爭取頂尖大學、教學卓越計畫等補助,造成過度重視績效,教師們為此耗費心力申請各項專案、生產論文以累積點數,同時又要面對過重授課負擔。他認為,失衡的高教環境,才是真正對教學及研究的干擾,單純提高薪資已無法改變現況。
「教育部說遴選基準是學者們的未來發展,但未來還沒有發生,也無法預測,最後仍會取決於教師過去的表現。」黃厚銘進一步提及,國內資源長期被特定學術高層把持,玉山計畫用「獎勵」形式讓部份學者得到福利,卻會擴大各級教師的收入差距,他質疑教育部只重視頭銜年資,放任資歷不足,甚至剛踏入學界的年輕教師流浪,無助於提升整體環境。周平也批評,尚未升上正教授的學者和基層行政人員將為了完成申請案而被剝削,只有被遴選出的500名玉山學者受益,教育部應先全面改善低薪環境,否則「玉山計畫就像是血鑽石。」(全文詳見公民行動影音紀錄資料庫)