教育金像獎 學生組《四十一本作業簿》奪魁

記者黃朝琴／臺北報導

教育部107年「教育金像獎」昨日揭曉，今年16件師生作品入圍，展現教育亮點。其中，學生組金像獎頒給《四十一本作業簿》，內容記錄新竹富興國小校長范熾強，如何改造學習氛圍，規劃多元學習活動，讓孩子快樂成長的歷程。教師組金像獎得主則是《家umaq》，由臺東大武國中悠‧久分樂分教師自述教學經歷，展示不負眾望的排灣族文化傳承，作品令人印象深刻。

「教育金像獎」短片徵件競賽，主要鼓勵師生透過影像，記錄身旁感人教育故事，或值得探討的教育議題，以紀錄片或報導為主，今年121部影片投件，經過評選，學生組10部、教職員工6部影片入圍，現場揭曉結果，金像獎頒發10萬元獎金，今年首度增列「銀像獎」，頒發5萬元，藉此鼓勵更多師生參賽。

學生組銀像獎由《硬頸向前》獲得，該影片記錄已故棒球教練徐生明創立高雄美濃國小少棒隊，面對10年計畫結束之際，如何努力持續往前進。

教師師組銀像獎作品《那年夏天我們拍片去》，記錄一群高中生，跳脫熟悉的環境進行拍攝創作的過程，面對新的環境、新的創作方式，在短短的5天中，全力完成創作與挑戰。

今年入圍16部作品中，可以看到在地文化的傳承、參與式課程的學習、教育現場無私的奉獻，以及教育精神的落實與實踐等紀錄，面向多樣化且感動人心，例如《Mlata Tong狩陷不受限》，記錄宜蘭縣大同國中的「狩獵課程」，不只學習技能知識，也讓學生體會祖先傳承的泰雅精神。

入圍作品中也展現學校參與式特色課程、特色教學，例如《3417》從團隊中隊長王淳毅同學的視角，來看雲林縣虎尾鎮崇德國中的探索課程，從學習中成長；《下課的農夫》則記錄深坑國小與東南科技大學合作的食農教育課程；《找百年水餅傳百年人情》透過一塊糕餅，讓臺南仁德的長興國小師生們發現地方百年的傳統習俗「擔水餅」。

《感動菲凡》訴說一群15歲的高中生，到菲律賓進行志工服務；《這不是偏鄉，是大自然的教室！》都市高中學生與在地小學生相互交流與分享，讓服務學習變得更有溫度與深度；《教響樂》記錄嘉義東石國中旗樂隊的教師們，帶領學生們從不會樂器到站在舞台上，也思索臺灣音樂教育的問題。

「教育金像獎」網站及「教育金像獎」Facebook粉絲專頁均可瀏覽相關影片。

教師組金像獎頒給《家umaq》。（記者黃朝琴攝）

學生組金像獎由《四十一本作業簿》奪得。（記者黃朝琴攝）

學生組銀像獎由《硬頸向前》獲得。（記者黃朝琴攝）

教師組銀像獎由《那年夏天我們拍片去》獲得。（記者黃朝琴攝）

107年「教育金像獎」揭曉，16件師生作品入圍，展現教育亮點。（記者黃朝琴攝）