敢不敢挑戰?小學生數學題百萬人算錯

三立新聞網

生活中心/綜合報導

「6÷2(1+2)=?」這條小學生的數學題,日前在Facebook吸引超過300多萬網民作答,有不少人堅持答案應該是9,但也有一大堆人,算出答案是1。對此,史丹佛大學(Stanford University)的數學專家塔沃克(Presh Talwalkar)就特別拍一段影片來解釋這題。而影片一出,竟然有超過4成的網民都答錯,讓人跌破眼鏡!

▲小學生程度的數學題在Facebook上吸引全球超過342萬人作答,卻有超過120萬人答錯!(圖/翻攝自臉書)

正解是9。你答對了嗎?這道具有爭議的數學題在臉書發布後,吸引全球超過342萬人作答,其中有192萬人回答答案為「9」,但也有150萬人回答答案為「1」。雖然大家都知道要先乘除、後加減,可是爭議的地方就在於括弧的先後順序,讓不少網友議論紛紛。

塔沃克教授就表示,之所以會出現兩個答案,全是因為有很大一部分的人忘了一項很重要的運算規則,也就是「由左至右」,也就是應該先將括號內的(1+2)算出來,接著得到「6÷2×3」的算式,再由左至右計算,就得出答案「3×3=9」。所以公布這題的標準答案就是「9」沒錯。

▲史丹佛大學(Stanford University)"The Joy of Game Theory"座談會。(圖/翻攝自Presh Talwalkar臉書)

小學程度的題目,卻有將近4成4的網民都答錯。三立新聞網特別訪問,曾經把三角函數改編成流行歌曲的美女數學老師劉靜,她表示,非常認同該位數學專家 Presh Talwalkar 的講解。但也點出台灣數學教育的隱憂:很多同學在學習上的不求甚解。

她說,實際接觸學生發現,不少學生在準備考試時,因為來不及或是懶得花時間好好理解,題目常常看得很隨便,所以學習觀念也學得很隨便。劉靜老師特別整理實際上看到學生們常犯的錯誤,題目都非常基本簡單,但還是有不少學生在解題的時候因為觀念不清而犯錯。(影片連結於文末。)

▲曾經把三角函數改編成流行歌曲的台灣美女數學老師劉靜。(圖/翻攝自劉靜臉書)

而另一位台灣數理補教界有名的顧全老師則表示,要看站在什麼角度去探討!如果單純是為了製造話題或增加討論聲量,這的確是不錯的議題製造方向。但如果是正式場合例如競賽、考核…,如此具有爭議的題目,原則上不應該會出現,如果出現在試卷上,最後的結果就會變成送分!將影響整個考核原應有的合理程度與氛圍。

 

而史丹佛的塔沃克更指出,在1917年前,數學運算的規則和現在是不同的,如果按照過去的算法,正確答案的確是1。因為當時規定,碰到除法時,應該將「左邊整個算式」去除以「右邊整個算式」,和現在的括弧、由左至右的順序不同。為了怕還是有人聽不懂,塔沃克教授也拍了一段影片詳細解釋。

▲塔沃克教授講解影片:https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=URcUvFIUIhQ

▲劉靜老師影片「國九會考生絕不可錯的30題常見致命誤算」:https://youtu.be/edhs_VgCjj4

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