數位學習成趨勢 LearnMode學習吧平台翻轉教育

生活中心／綜合報導

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教育部與信望愛文教基金會共同推動行動教學，在6月24日邀集103學年度執行行動學習的110所高中職學校代表參與「教育部高中職行動學習推動計畫期末成果發表會」，以及信望愛文教基金會「103學年高中職行動學習優良教案選拔」發表，透過交流激發更多的教學創意。信望愛文教基金會還發表了嶄新的「LearnMode學習吧」數位學習平臺，整合數位教學工具、內容與模式，讓師長們更容易發揮創意與能量推動教育革新，而學生在平臺中使用文字、影片等多元素材即時學習更能事半功倍。

在會中，教育部資訊及科技教育司司長李蔡彥特別讚許信望愛文教基金會三年多來捐贈大量HTC平板電腦、建立數位教育平臺，並結合各校師生共同發展與分享平臺內容資源，舉辦優良教案競賽，鼓勵熱血教師們投入行動學習發展，實在是企業參與教育革新的典範，而教師們使用LearnMode學習吧，也可以和教育部目前推動的教育雲計畫相配搭，讓教師從數位教學工具不易使用、數位內容難以獨力製作的困境中脫身，透過平台中的豐富教育資源分享，方便進行翻轉教學與補救教學的工具，彌補台灣城鄉教育資源的差距。

信望愛文教基金會董事吳億盼感性地表示，自己的父母都是老師，在生長的環境中，一直都可感受到當老師看到學生進步時，心裡有很大的慰藉。基金會也持續致力於運用網路科技促進台灣教育發展，期望能縮小台灣各地的數位落差、提升教與學的動機和成效，培養出新的人才。基金會自2012年起，陸續與110多所高中職學校和近200所國中小師生合作行動學習計畫，至今共捐贈12萬多臺HTC平板電腦，也持續與教育部和各教育局(處)合作，改善各校無線網路與進行跨校交流觀摩，近來又開發出全新網頁版的「LearnMode學習吧」平臺，結合國小至高中階段符合課綱的主要學科知識結構，讓教師快速建立課間IRS活動的備課工具、自動發送和批改統計的測驗評量工具、師生彼此互動交流的討論機制等，而學生們則可以在MOOC化的平臺學習環境中，感受到如同真實教室臨場感的線上學習經驗。

擁有豐富學務經驗的宏仁女中校長孫宏禮，也熱情地分享他使用「LearnMode學習吧」的經驗，並以高雄氣爆案舉例自己的化學課備課內容，讓學生可事先預習並做測驗，看完影片及上課後，也可由考題測試讓師生彼此了解學習程度，更有學習單當回家功課。孫校長建議在上課時還可邊教邊錄內容，讓學生於課後在平台上可不限時間、地點，重複觀看影片進行補救學習直到完全學會為止。孫校長也呼籲，唯有不斷創新教學模式與補救教學，讓師生與平台相輔而行，翻轉教育為下一代找到新出路。