文言文爭議 潘文忠: 維護課審程序正義

文言文爭議 潘文忠: 維護課審程序正義

新頭殼newtalk

教育部今天召開課程審議大會,討論108年普通高中國文科課綱,其中文言比例與「推薦選文」將成為最受爭議的焦點,由於9月10日的審議大會中高中文言文比例採行了研修小組版本,引發外界爭議不休,立委陳其邁與管碧玲更質疑棄權人數偏高、議事表決程序有瑕疵;教育部今天安排了專業議事人員與會外,教育部長潘文忠強調,希望維護與捍衛課程審議的程序正義。

高中國文課程綱審議大會,仍是外界關注的焦點,今天上午的審議大會,仍究吸引「文言文比例採研修小組版本」的支持與反對派兩方人馬的陳抗表態平台。而課審大會中的投票「棄權派」今天是否表態?也受到關注。

連日來面對外界爭議,一直保持沉默的教育部潘文忠,今天在課審大會中解釋,針對外界的建議還是要回歸到大會進行後續的討論,對於議事的爭議與釐清也必須回到會議中作釐清,而不是由教育部在課審大會外作處理。

潘文忠表示,課審大會的審議是依循「高級中等教育法」的立法,希望維護捍衛,非常尊重程序正義,應該是在公開透明,也應是非常多元參與的審議機制,為學生為課程主體的作把關。

對於外界的疑義,過程中希望有更專業的議事人員來作詢問,讓議事進行更加順暢。潘文忠表示,國家建立一套研究、發展審議的機制以來,除了課程可以永續,同時透過專業研修為基礎,透過多元意見的審議讓課程更加的合適。