新北跨校際資源共享 技職雙語5策略

【記者王志誠、周貞伶/新北報導】
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技職雙語教育暨大專校院資源共享會議,跨教育階段校際間資源共享與合作。(圖:新北市教育局提供)
技職雙語教育暨大專校院資源共享會議,跨教育階段校際間資源共享與合作。(圖:新北市教育局提供)

▲技職雙語教育暨大專校院資源共享會議,跨教育階段校際間資源共享與合作。(圖:新北市教育局提供)

為落實二○三○雙語國家政策,新北市以「專業英文、職場英語、跨國連結」為核心,推動技職雙語教育政策。新北市教育局日前辦理「技職雙語教育暨大專校院資源共享」會議,跨教育階段與校際間資源共享與合作,由大專提供技高專業師資,共同為新北技職教育努力。

教育局張明文局長在會議中表示,感謝二十五所大專校院願意投入外師及課程資源,以往技高外師資源相對少,透過媒合成立新北技職大聯盟,搭建產官學平臺,共享課程、師資及設備,其中新北技高參與雙語協同教學計畫共計十六校,媒合大專院校三十四位外師(其中十七位中師英語授課)。由大專校院提供外籍老師與技高老師攜手開設雙語課程,分別在外語群、商管群、機械群、電機電子群等十群二十六科,開設近四十門課,協助發展技職專業英語力,這是新北很大的突破。

穀保家商江俊瑩主任表示,與科大外師合作,不只讓技高學生開展國際視野,更刺激校內老師反思自身教學模式,共同備課以符合班級的教學策略,發想出合適的課程。竹林高中顏萍萱老師表示,大專端的資源引進,讓學生和自己獲益良多。回想第一次與外師協同教學十分緊張,事前花了許多時間共備,才共同產出主題式教學,最能提升學生學習動機,進而訓練學生聽力與口語表達的能力。

教育局長張明文表示,新北雙語教育必須以生活化、普及化、在地化及國際化為落實推動,透過「課程教學、環境營造、師資培力、社群平台、專業實踐」五項策略,培養孩子自信心,加強英文單字力是奠立英文基礎重要關鍵,善用學習評測系統能有效縮短學用落差與生活情境連結,培養接軌國際的技職人才。