新北首創原住文化列車

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錦和國小-體驗阿美族的勇士與少女族服。<br /><br />(圖:新北市教育局提供)
錦和國小-體驗阿美族的勇士與少女族服。

(圖:新北市教育局提供)

▲錦和國小-體驗阿美族的勇士與少女族服。

(圖:新北市教育局提供)

新北市全國首創「原來那麼美~原住民族文化列車計畫」於一一○學年度起正式啟動,由原住民族人擔任文化講師入校進行多元模式宣講,提供不分族群的學生在文本之外有機會以傳說故事、文物展示、族服穿戴體驗等互動方式認識原住民族群的文化內涵。透過文化講師生動的介紹了解族群文化差異性,學習尊重與欣賞多元社會的樣貌。

教育局長張明文表示,過去原住民文化較著重在原住民重點學校或特色學校進行推動,新北市為落實SDGs尊重多元、打造新北族群共榮城市,透過文化列車計畫,從課程與活動中融合不同文化族群的元素,讓學生學習打破刻板印象,欣賞多元文化的風貌。

文化列車包含「文化列車」、「文物列車」及「太陽列車」三個部分,由文化種子老師自編泰雅族、阿美族、排灣族及布農族之原住民族特色課程,讓全體師生體驗原民文化之美,提升師生尊重與欣賞多元文化之生活素養,用認識取代歧視、用欣賞消除偏見,共創多元族群的共融與共好。

魯凱族文化講師Lezeme,介紹自己屏東部落頭戴百合花典故。女生們到了初經來時便與同部落姊妹們會互相結拜,家長們藉著這個機會告訴女孩們此刻起便是大人,並為她們戴上百合花象徵純潔,同時告誡要學會身心的自我照顧,帶領大家認識魯凱族文化展現族群親和力。在長坑國小宣講時現場正巧有排灣族王妍頤、魯凱族彭家榆兩位同學,在現場開心穿上原民傳統服飾,姿態充滿了自信和愉悅。

教育局表示,新北市長年注重原住民族教育,因應原住民族教育法,訂有「新北市一一○年至一一四年原住民族教育方案」,跨局處整合相關資源及政策,針對原住民民族教育、族語傳承、師資培育、體育發展、技職教育及家庭教育等面向進行系統性的規劃與推動。未來也持續透過各項教育方案,保存、傳承並發揚原住民族文化,讓新北市成為多元族群共存共榮的城市。