有聲書、桌遊、教育愛融入國小師培聯盟核心素養師培課程成果展

呼應新課綱以「核心素養」做為課程發展及設計的主軸，教育部今（4）日在國立臺中教育大學辦理「核心素養導向之師資培育課程成果分享會」。教育部師資培育及藝術教育司張明文司長表示，藉由師培聯盟培育致用合ㄧ的理念及研究的基礎，陪伴支持教師專業成長。

記者常維鈞報導

教育部師資藝教司張明文司長4日表示，十二年國教課綱的推動，有賴各師資培育之大學的關注、理解、參與及推動。藉由師培聯盟培育致用合ㄧ的理念及研究的基礎，強化推廣並擴散大學與小學夥伴協作能量，從師資培育階段到在職教師階段，陪伴支持教師專業成長。

中教大王如哲校長表示，成果展以落實十二年國教課綱核心素養重視知、學、用合一教學為主軸，融入與小學合作「心動」故事。

4日成果展由汪履維教授進行「理解十二年國教課綱及培養實踐課綱的師資」專題演講開啟序幕。接著由各領域中心及總召學校分享融入核心素養導向創新教材教法與教育專業課程設計。還有(ㄧ)繪本及有聲書：國語領域中心與本土教育中心結合師資生的研究與創作能量，產出手工翻閱有聲書及臺語歌謠唱謠繪本。綜合領域與生活課程中心展出職業取向主題故事繪本，可引導學生認識不同行業，探索自己的興趣與專長。(二)桌遊及教具：數學領域中心的數字加減卡、自然領域中心昆蟲大富翁與植物撲克牌、社會領域中心桌遊融入課程設計及特教中心善用空間大師的教具，可以遊戲方式引導學生動手做，激發想像力及學習興趣，提升學習成效。(三)教育愛的故事：1.數學領域中心常務委員許扶堂教師透過公開觀課、示範教學及議課的方式，推廣學思達鷹架提問法，讓每個學生都有參與回答的機會，即使回答錯誤仍然給予正面的鼓勵。2.健康與體育領域中心「足夢邊境」紀錄片，敘述彰化縣偏鄉頂庄國小老師與學生的故事。

教育部期待此成果分享會像顆希望的種子，將新課綱的理念、落實課程教學的素材與策略、教育信念與教學熱情，傳遞給與會的人員，達到「共好」，活絡教育現場，吸引愈來愈多熱血教授及教師一起投入，教育就會更好、更美麗。