東南科大原住民族學生資源中心成立 揭牌暨頒發諮詢委員聘書

▲原資中心頒證諮詢委員聘書(左起原住民族學生資源中心諮詢委員張士瑞、原住民族學生。(記者王志誠攝)

為了提升高教公共性，建置一個有利於原住民學生在校就學及成長發展的友善環境空間，東南科技大學設置原住民族學生資源中心，提供原住民族學生生活、課業及就業輔導、生涯發展、民族教育課程活動等各項協助；提供諮詢及經驗交流等。假東南科技大學中正教學大樓十一樓展演廳與自強樓4樓原資中心舉行舉行揭牌典禮儀式，教育部綜合規劃司傅瑋瑋專門委員、原住民族委員會陳盈璇、蘇瑜嬅、蔡語專員及新北市原民局廖逸婷科長均到場祝賀並表強力支持，讓東南科技大學原住民族網絡能夠在該中心落地生根。

李清吟校長為貴賓簡介東南科技大學一百三十九位原民生的族群及人數分布，各系所人數分布，各年級人數分布，獎助學金，中低與低收入，學雜費減免人數統計，以及成立中心之後年度工作計畫，透過這些分析資料，並以學校強調的「八輔合一」，可以讓各單位瞭解如何重點輔導，期望原民生能充分利用與生俱來的特質與專長，比如說唱歌跳舞、設計用色、表演藝術以及工程專業展現，更能受到適性的栽培與輔導，生活受到照顧，就業可以得到保障。原資中心的成立是事權統一的專責單位，也是原民生在學校的家，這個家有保母，有家教，有兄弟姊妹相互扶持相互打氣，讓原民文化能夠淵源流長。東南科技大學會善用教育部、原民會以及地方政府的補助，讓補助經費的功能與成效極大化，造福原民生。

教育部綜合規劃司傅瑋瑋專員致詞時表示，東南科技大學李校長能親自簡報讓她非常敬佩，她代表教育部謝謝學校與校長的用心。因為原資中心的成立是教育部與原民會的政策，現在學校生源非常多元如新住民等等，所以多元文化的包容與存在是教育部的政策並持續在推動。校長提到的適性，確實因為部長一直希望成就每一個孩子都非常獨特，原住民的孩子自己就有一個非常獨特的文化、歷史的價值，深厚且很美好，值得我們了解及尊重，所以原教法也特別有一項跟大學非常相關的，過去原教法只限於原住民的孩子，但是從去年六月十九日修正公布以後，有一個很重要的目的是希望全民，也就是全校的所有教職員，都能夠認識原住民的文化，這也就是原資中心成立一個很重要的目的，希望原資中心能讓教職員工了解這麼獨特而又美好的文化。

原住民族委員會代表陳盈璇專員指出，原民會及教育部皆有對原住民學生很好的政策，第一就是族語的部分，原民會在一0七7年在全台成立7所語言學習中心開設族語課程，鼓勵在都市的原住民學生，有時間可以去語言學習中心報名學習族語。再來是就業和職涯輔導的部分，原民會每年都有辦返鄉工讀服務，如果未來有就業上的問題，可以諮詢就業輔導，也有專門的原住民就業的網站，能協助原民生更快地找到工作。如果未來原民生想要繼續在國內深造，就可以申請專門人才獎勵，考取碩士和博士及畢業都會有獎勵金，每年原民會也會舉辦頒獎典禮，今年九月十八日號就在高雄展覽館舉辦，場面隆重盛大。

教育部也有十九項合作計畫，其中跟原民學生有關的有USTAR原young計畫，假設未來有創業需求可以去申請，若創業團隊裡面沒有原住民是一件很可惜的事情。最後，大專校院原住民族獎助學金可以多多申請，補助金額從一萬七到兩萬七，只要上學期總成績滿六十分就可以申請。很感謝東南科技大學成立原資中心，也很感謝教育部一0五年接手原資中心業務，原資中心從四十幾個到現在一百四十五個，整整成長了三倍。

原住民族資源中心由「原住民族文化推廣社」學生共同設計布置，透過「多元文化」的概念，讓原住民族學生有「家」的體會，在創造友善的空間環境之下，期盼「原住民族學生資源中心」除了協助學生生活適應與學習輔導，更進一步促進文化學習及與部落人文精神的連結，成為東南科技大學多元文化創新發展之亮點。