〈校園廣角鏡〉五王附幼午間共讀 度過快樂時光

五王附幼推動布可小星球計畫,規劃說故事系列活動,幼兒並自編故事製成劇本,演出《白雪公主和新冠肺炎說Bye Bye》防疫戲劇故事,宣導防疫戴口罩、勤洗手等,展現學習成果。 (記者汪惠松攝)
五王附幼推動布可小星球計畫,規劃說故事系列活動,幼兒並自編故事製成劇本,演出《白雪公主和新冠肺炎說Bye Bye》防疫戲劇故事,宣導防疫戴口罩、勤洗手等,展現學習成果。 (記者汪惠松攝)

永康區五王國小附設幼兒園深耕幼兒語文能力,並配合台南市教育局在幼兒園階段推動的布可小星球計畫規劃播種、育苗、成長期等說故事系列活動,透過閱讀培養幼兒說故事,並看圖卡自編故事製成劇本,演出新冠肺炎防疫戲劇故事,展現學習成果。

五王國小校長周脈贇表示,閱讀理解能力影響孩子的學習表現,有鑑於此,該校附幼深耕幼兒語文能力多年來甚有成效,深受家長喜歡。目前也持續配合教育局在幼兒園階段推動的布可小星球計畫進行一系列幼兒語文能力深耕活動。

其中播種期於開學初,把握在孩子心中撒下喜愛閱讀種子的時間。老師們配合布可小星球書籍,規劃一系列說故事活動,藉由每天午睡前和返家等待時刻的繪本共讀時光,滋養孩子喜愛閱讀的心,同時也配合跟孩子們進行的主題活動,加深加廣學習。

育苗期除在校說故事時間,老師們也規劃一學年三十本的親子共讀繪本與精心設計的學習單,在每週五讓孩子們借書回家和家人一起閱讀,享受親子間的共讀時光,讓閱讀從學校到家庭,再從家庭回到學校,充滿在幼兒的生活中。

成長期也設計不同年齡階段的語文任務,中小班藉由看順序圖卡講故事,學習如何抓取重點、連結前因後果?漸漸培養邏輯推理與故事感。大班孩子則挑戰自選故事說給大家聽,透過孩子講故事,訓練孩子的思考與口語表達能力。

推動閱讀過程中,孩子們除課堂上認真地聽老師說故事,也培養自己能說故事、看圖卡自編故事及講故事給大家聽,並展現所學語文能力,將自編防疫故事製成劇本演出,例如幼兒們在老師指導下,藉由妝扮演出《白雪公主和新冠肺炎說Bye Bye》防疫戲劇,宣導防疫期間做好自我防護措施,戴口罩、勤洗手等,確保健康,展現幼兒閱讀語文能力及多元學習成果。

(記者汪惠松)