校園最美的風景 國立中興高中的呂清森阿伯杏壇吐芬芳

國立中興高中技工呂清森獲110年杏壇芬芳獎。
國立中興高中技工呂清森獲110年杏壇芬芳獎。
國立中興高中技工呂清森獲110年杏壇芬芳獎。
國立中興高中技工呂清森獲110年杏壇芬芳獎。

位於南投的國立中興高中技工呂清森先生,是師生口中的「阿伯」,每天除了例行的體育器材借還工作之外,他一早到校先了和同學一起打掃,再將學生打包的垃圾一包一包的打開檢查,確實查看學生的分類是否正確;隨後,他開始檢查校園廁所是否打掃乾淨。
緊接著,「阿伯」進行每小時一次的體育器材歸還工作,同時檢查學生歸還的數量正確與否;如果器材數量不正確,像是球類,「阿伯」會到校園確實尋找遺失的器材,他說,任何器材都不能少,如果每班都少一顆球,不久,器材就沒有了。
不要以為「阿伯」的工作結束了,他會到各處室處理回收,再到學校的回收場查看整理。
「阿伯」在中興高中隸屬總務室,工作是安排在活動中心管理器材場地。總務主任馬幼明發現,「阿伯」到職後,除了活動中心週遭的環境變得乾淨,還有許多「阿伯」默默進行的事,像是活動中心舞台上的LED看板壞了,就在某一天突然發現,LED看板又正常出現閃亮亮的字幕,原來是「阿伯」修理好了。
總務主任馬幼明看「阿伯」,是一位謙虛又低調的人;最不簡單的是在平常作息中關心學生。
馬幼明主任說,像是住宿生在學校使用的電扇或吹風機等小電器,如果故障不堪使用,阿伯會細心修理,透過自己的專長中幫助孩子,便利孩子的生活,也讓孩子學會惜福愛物。

中興高中校長陳江海對於技工「呂清森」先生的付出感到暖心。他說,呂清森先生份內工作是管理體育器材,但是他總將學生視為自己孩子,給予關心也提供額外協助,像是搬運器材十分費力,他主動將搬運器材器具加上輪子,讓孩子方便搬運,而且是以廢物利用的方式,將壞了的辦公椅的輪子裁切後安裝在籃子上,讓孩子方便搬運。
打掃工作也是如此,陳江海校長進一步指出,偌大校園中落葉枝條多,呂清森技工也將落葉簍加上輪子,方便學生搬運。陳江海校長表示,呂清森技工其實可以不要做,但是看到孩子費力,而主動幫助孩子,讓工作更加順利。
陳江海校長認為。呂清森技工把學校當成家,也把學校的物品當成家裡的物品來愛惜與維修,讓他發揮最大效益,物盡其用。
「阿伯」在中興高中陸續協助校園器械的修繕,總務主任馬幼明算了算,一年至少可以幫學校省下10萬元的修繕費用。馬幼明主任很感激學生口中的「阿伯」他口中的「李大哥」,從不會說工作多複雜,也默默做了許多事,真的為中興高中創造許多幸福。
馬幼明主任認為,阿伯做很多不是他職掌、但是學校有需要的事,像是資源回收或是垃圾分類,他總會在打掃時,實地在現場進行分類,並不厭其煩的告知學生分類方式,學生改善了,回收也有效果。馬幼明主任說,阿伯從做事的態度影響著學生。

剛到學校時,學務主任謝崇耀笑說,不知道「阿伯」是做什麼的,只覺得好像校園內的每一件事都與他有關,每件事都要問他。有一次,在餐廳後方草皮看到阿伯在整理東西,心裡狐疑,他到底在做什麼?為什麼都看他在做?為什麼他的工作那麼特殊,那麼多元?
後來,同事告訴他,阿伯自己排自己的班表,有空檔就主動找事做,是個標準的「萬事通」,在份內工作之外,行有餘力還幫助別人。
學務主任謝崇耀補充,疫情期間,學生掃具久放,或有故障送到回收室,阿伯不會立馬丟掉,而是進行修理拆換,二支可能變成一支,完成檢整,讓學生了解惜物愛物,他認為,阿伯做的是重要的身教,更是校園最美的風景之一。
陳江海校長說,呂清森先生還不時幫同學修理腳踏車,像是落鍊或是輪胎破了或沒氣了,呂先生主動上前闗心與修理,讓學生安全回家,是孩子感到溫暖的事情之一。
呂清森阿伯超級客氣。中興高中師生為阿伯的服務致謝,阿伯總是覺得不好意思,直說,自己能做就盡量做,不分什麼。也感謝校長主任給他機會,他說,會繼續努力到自己退休為止。
眼中的呂清森,陳江海校長說,盡責;在別人的需要上看到自己的責任。陳江海校長提到,很多教育工作者或職員工,都把孩子視如己出,把學校當成自己的家,讓中興高中變成一個溫暖的大家庭。