校園治理構築友善校園 台北市高中職學生自治研習

記者王誌成／台北報導

為提升學生對友善校園議題之重視，台北市政府教育局假內湖高級中學，結合學生班聯會／學生會幹部自治研習活動辦理，期推動以學生為主體營造友善校園環境及發想規劃友善校園週宣導活動。成果發表過程中，講師引導各組同學向其他組別提出肯定或疑問，將校園問題的思考方法、解決方案及溝通技巧變成學生的實質收穫。

研習活動採台北市高中職學生自願報名參加，學生身分主要為班聯會／學生會正副主席或幹部，強化學生自治概念，培養公共事務參與精神、領導思維、表達及企劃能力。

活動以「校園治理，構築友善校園」為目標，響應友善校園週「對抗網路霸凌－截圖、反映、找ｉＷＩＮ」之議題，以「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」、「防制數位性別暴力」、「防治校園自殺」及「防制復仇式色情」為分組討論主題，激發學生由下而上發動學生自治組織影響力，構築友善校園。

課程首先由北一女中黃俐芳學務主任分享該校班聯會之運作模式及實際案例，希激發各校學生反思其使命及責任並發揮正向影響力；接著由Ｌｅａｄ教育中心李柏賢講師分享領導心法及溝通技巧，期學生能具備統整校內意見的能力；課程則由游家瑋講師講授制訂企劃的實用性及思維方式，並透過分組討論擬定校園議題行動方案。

另外由學生發表行動方案討論成果，其中「校園自殺防治」主題組提出以問卷匿名調查自殺意念及潛在者，可提前因應預防；「防制校園霸凌」主題組則提出能結合友善校園週辦理「優點放大鏡」活動，讓同學互相說出對方的優點，建立自信心。