延續 2020 年綠色和平針對全臺逾千位教師所做的環境教育調查，2021 年 4 月，「Green Future Academy氣候變遷及環境學習平臺」網站正式啟用，為老師、同學及對議題有興趣的社會大眾，提供免費的學習資源與教材，一同成為守護地球的力量！

您對氣候變遷的認識多嗎？您認為青年學子應該具備相關知識嗎？您有興趣多吸收這類訊息嗎？綠色和平於 2020 年開始籌備氣候教育資源網站，於 2021 年 4 月正式啟用，為第一線的老師們、同學、甚至一般大眾，免費提供豐富的教材與資訊，一起成為守護地球的力量。

氣候變遷六大主題，在家也能輕鬆學習

打開「Green Future Academy氣候變遷及環境學習平臺」網站，您可看見六大課程主題：氣候、生活、能源、海洋、森林、減塑，各主題皆有不同難度的課程內容，提供文字、圖像、影片、互動小遊戲，以及小測驗，讓參與學習的人能以自己的步調吸收資訊。

無論您是教育工作者、學生或是一般社會大眾，都可以註冊會員，免費使用教育資源。比較特別的是，所有學習的教材都能夠下載，需要的老師都能自由取用；學生也能在課程結束後下載該課的學習認證，作為個人學習歷程的紀錄；而一般社會大眾若對學習議題感興趣，也一樣可以獲取所有課程內容。

另外，針對想要學習英文的人，網站也提供英語版本，讓您在吸收環境知識之餘，也能增進英文能力。學習平臺的課程會持續增加，若想獲得更新通知，也歡迎註冊會員才不會錯過哦！

與教師合作與交流，打造更適切的學習資源

為了提供適切的學習資源，2020 年 10 月，綠色和平向全臺各縣市超過 1 千位高中教師進行問卷調查，也與 44 位不同地區、資源、授課領域的老師們面對面做質性訪問，了解目前臺灣的環境教育現況、教材資源的需求，以及同學的學習反應。（延伸閱讀：臺灣高中生的氣候變遷教育環境如何？ 1千多位老師告訴您）

很有趣地，許多生物以及地球科學的老師們已經在教案中涵括環境教育，而服務年資超過 20 年的教師，也有高達 76.6% 的比例在進行相關教育。此外，英文老師也有興趣使用環境相關的內容，進行英語教學。

然而，由於臺灣學生的升學壓力大，大部分的老師因課堂時間不足，以及課程進度壓力，而選擇不做相關議題的探討。綠色和平環境教育專案主任黃尚卿表示：「因為教科書內的氣候變遷教育內容過少且簡化，教師必須上網或向公民團體取得資源，增加氣候變遷環境教育的教學阻力。」

透過與老師們的交流，綠色和平環境教育專案團隊規劃教材內容，並分級難度，也按照教學需求設計下載功能。2021 年 3 月初，團隊舉辦第一場線下教師工作坊，除了以氣候變遷為談論主題，也邀請老師們試用網站，提供使用建議，讓團隊能持續優化網站功能。

教師工作坊是個讓老師們互相交流教學經驗的平臺，老師們的授課領域多元，包括英文、國文、地理、電腦等，都期盼在課程中加入國際與氣候變遷的內容，讓同學們增廣見聞，關心全球更多層面的議題。第二場線下教師工作坊預計在 2021 年 7 月舉辦，屆時將以能源教育為主題，提供老師相關知識教材與討論空間。

教育部共同推廣學習平臺

綠色和平在 2020 年進行氣候與環境教育調查後，便與教育部聯繫和對話，不但期待教育部更多重心放在中學生的氣候變遷教育，同時希望教育部在推廣氣候變遷教育的同時，也將Green Future Academy學習平臺加入給老師的教材，讓更多人有機會獲得相關資源。

2021 年 8 月，綠色和平將與教育部合作，計畫以氣候變遷的主題，為高中生舉辦營隊，不斷地讓青年學子更靠近氣候變遷環境議題，在衝刺學業的同時，也能關心全球現況，在足夠的知識基礎下，以行動爭取自己想要的未來。

青年氣候行動席捲全球

氣候變遷的議題對許多臺灣學生來說太遙遠，甚至不認為自己有能力改變現況。綠色和平環境教育專案團隊進入校園，邀請同學們觀影《環保少女：格蕾塔》（I’m Greta），用影像故事讓同學們看見世界上，數百萬青年為氣候變遷爭取權益的盛況。

每個同學看完電影的感受不一，有些人感到很驚訝，沒想過年輕人能有這麼大的影響力；有同學覺得與自己無關；也有人希望能為環境做些什麼。講者與同學們分享全球青年運動的緣起與能量，並鼓勵每個人都能從生活中做到一些改變，當大部分的人都認同時，就會成為一個潮流，鼓勵青年心中的種子能慢慢擴散。

許多人都會說「社會的未來在孩子，孩子的希望在教育」。趁還來得及，期待讓青年的力量注入社會，一起關心環境與氣候議題，為您我的未來投下永續的一票。

更多綠色和平文章
臺灣高中生的氣候變遷教育環境如何？ 1千多位老師告訴您
喚醒台灣學子氣候意識，綠色和平「氣候變遷教育平台」正式啟動