海洋教育創新課程與教學研發基地 實踐環境教育

·2 分鐘 (閱讀時間)

教育部為提升全民海洋素養,攜手臺灣海洋教育中心,在全臺各地設置,海洋教育創新課程與教學研發基地,苗栗新埔國小作為其一,也積極研發海洋教育相關課程模組,一同為實踐環境教育的理想而努力。

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


新埔國小教導主任劉國政vs.學生說,「小朋友來到海邊活動什麼東西很重要,兩個字什麼東西很重要請說(安全)。」

潮間帶地區,劉國政主任正在為同學們,介紹這裡的海洋生物特性,這是由新埔國小主辦的海洋體驗活動,而一同參與的還有來自楓樹國小的學生。

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


新埔國小教導主任劉國政vs.學生說,「這個是雙扇股窗蟹,那牠的呼吸構造比較特殊,是用什麼部位呼吸(腳)對用腳,牠腳有幾隻(十隻)有十隻哦沒有錯。」

新埔國小教導主任劉國政:「我們新埔國小其實,算比較特殊的地理環境是,離海真的超級近,那其實像我們這幾年,在海洋教育在這邊,也是努力往這個方向來推展。

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


楓樹國小學生陳幽丹:「很開心,看到一些海洋的小動物,有寄居蟹然後一些螃蟹,然後還有一些貝殼類的。」

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


學生走入社區學習,建構海洋教育的核心價值,海洋教育多元,除了認識海洋生態環境,新埔國小的老師也帶著學生走入社區,暸解海上宗教信仰民俗習慣等精髓,教導孩子多元豐富的海洋文化特色,讓海洋教育變得更具意義。

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


臺灣海洋教育中心計劃專員張國珍:「海洋對於孩子來講,已經不單單只是說遠遠的看,我們現在是可以深入到海洋,海洋的素養是非常重要的,那我們怎麼樣去認識海洋,孩童們了解海洋,是刻不容緩的事情。」

學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值
學生走入社區學習 建構海洋教育的核心價值


教育部為積極推動海洋教育發展,攜手全臺各地的海洋教育基地,從海洋出發探索不一樣的領域,教導國中小的孩子與海洋相關的基本知識,讓他們更懂得珍惜海洋所賦予人類的寶貴資源,進而達到親海知海與愛海的目標。

(民視新聞/綜合報導)

更多民視新聞報導
女人從月經看健康 首要解決經痛和更年期障礙
八大行業有條件鬆綁 北市舞場.三溫暖等11/2起復業
黃秋生不滿「斯卡羅」主角演技 吳慷仁:虛心接受