用科技方法傳承傳統文化 新北線上書法學習軟硬兼書

教師研習,線上教學畫面清晰。
教師研習,線上教學畫面清晰。
學生營隊,老師講解結構與起筆,畫面清晰且可錄製回放。
學生營隊,老師講解結構與起筆,畫面清晰且可錄製回放。
興穀國小學生書法營隊-軟筆教學。
興穀國小學生書法營隊-軟筆教學。
學生參加線上書法夏令營,用科技方法傳承傳統文化。
學生參加線上書法夏令營,用科技方法傳承傳統文化。

新北市教育局推動書法教育不遺餘力,今年暑假因應疫情,舉辦3梯次教師線上軟硬筆研習,共計90位老師參加,另外也辦理2場學生線上書法暑假營隊,且特別在新北市國小教育資源網,辦理舞文弄墨師生書法比賽作品線上展覽,讓優秀的作品可以成為學習觀摩的對象,親師生可以一同鑑賞書法之美。

後埔國小楊秉叡同學獲得五年級組硬筆字特優,他從一年級開始,透過老師生字語詞簿的教導,進行硬筆字習寫,寫出興趣後,每天早自習參加學校的書法社,用靜心寫字開啟一天的學習;他表示,找到自己喜歡寫的字體,從臨摹開始,慢慢練習就可以寫得一手好字。每當心情不好的時候,就會練字抒發心情,這是第四次參加舞文弄墨比賽,也是第一次獲得特優,能夠得獎很開心。

今年暑假持續疫情三級警戒,新北市透過線上教學,持續辦理教師軟硬筆線上研習,提升教師教學知能,並辦理學生營隊,將書法藝術結合於營隊課程中,豐富學生假期生活。講師莒光國小陳艶瑜老師表示,教書多年,首次使用線上教學寫字,透過鏡頭及麥克風,學生回饋寫字課畫面清晰,而且字的示範更讓學生明白易懂,這讓我更有信心可以轉型書法教學。

參與教師書法線上研習的鄧公國小陳雅芬老師說,因為疫情意外地在線上拉近與書法課的距離,更感受到新北團隊講師強大的專業力、合作力和統整力。線上紮實的指導,還有群組即時回饋,比起以往實體研習,更有跨越時空的充實內涵,加上講師提供好教材、好資訊,激起自己寫字教育的使命,要讓學生學到文化素養與一手好功夫。

教育局表示,為落實十二年國教國語文領域書寫向度之學習表現,發揚漢字之美,鼓勵學校將書法教育納入校訂課程。透過新北市自編生字語詞簿推廣硬筆字教學,每年更補助經費發展書法教育,遴聘書法教學專長教師到校指導學生、或於課間或課後辦理書法教學相關活動、辦理線上軟硬筆書法專業教師研習、學生暑假書法線上營隊,透過多元的書法教育型態,讓學生從趣味中看見書法之美,在習字書寫中涵養美感,在書法中陶冶性情。