異國受挫叛逆 迷惘的心她最懂

之所以選擇陪伴迷途學子，是因為謝佩珊也曾有過一段迷惘的時光。她曾在高中畢業後短暫到美國邁阿密學舞，對舞蹈懷有高度熱情的她，一直希望自己能在編舞和跳舞領域都能有所發揮，然而，在異鄉飽受挫敗的日子，讓她失意返台後，因而有了一段叛逆時光。

謝佩珊表示，在美國可說是她人生最低潮的日子，「我也曾經感覺被世界放棄，也曾經放棄自己，但是當我找回跳舞樂趣，這段經歷，是讓我願意一直帶素人跳舞的原因。」

謝佩珊的母親是舞蹈老師，她從小有機會和母親一起出國表演，感受舞台的美好。高中階段，她在母親的鼓勵下報考高雄左營高中舞蹈班，順利考上後，面對同儕競爭的壓力，頗不適應。

「同學們大都從小開始讀舞蹈班，彼此都認識，不管是談話內容還是舞蹈，我都銜接不上。」謝佩珊說，也因為母親是舞蹈老師，她可感受到周遭期待她表現的眼光，「但不是因為我媽媽是舞蹈老師，就代表我很厲害，有很多事情我還是需要從頭學習。」

完成高中學業後，謝佩珊前往邁阿密學舞，她表示，當時在編舞上有一點表現，獲得一些機會，卻因此遭受外國人排擠，「我非常不喜歡這種比較心態，當時我年紀小，又一人在異鄉，這讓人十分不適。」

正當煩惱該如何繼續好好編舞，謝佩珊又遇到另一難題，房租斷糧，「當時家裡出了一點狀況，無法匯錢給我，我忙於課業無法打工，只能在慈善單位的協助下，勉強撐著，還吃過別人的剩菜剩飯，過著有一餐沒一餐的日子。」

2006年，18歲的謝佩珊，在身心俱疲的狀態下，決定放棄在美國的學業，她用湊來的錢買了張機票，在未告知家人狀況下返台，開始兩年自我放逐的歲月，「我喝酒、玩樂，差點忘記自己還會跳舞。」

謝佩珊的母親為拉她回正軌，替她報名大學考試，鼓勵她重返校園，謝佩珊考上文化大學舞蹈系，在林郁晶老師的鼓勵下，重拾對舞蹈的熱情，一路讀到文大舞蹈研究所畢業。

謝佩珊說，這段經歷讓她特別能理解青少年在求學階段，不被認同，以及需要被支持的感覺，「當時是林郁晶老師接受我，關心我，讓我找回對舞蹈的喜愛，我也應該發揮自己的專長，也應該要這樣對待他人。」