《社論》台大生輕生憾事 慎防維特效應

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國立台灣大學在期中考周的期間,五天內發生三起學生輕生憾事,引發各界關注。為避免憾事再次發生,學校、社區應整合資源,透過學校、家庭、親友、醫療及社政系統攜手合作,才能串連周邊資源,共同拉起防護網,承接住任何一位可能自殺的學生。

青少年自殺三大主因,憂鬱症占百分之四十一點三,感情因素占百分之三十點二,家庭問題占百分之二十點九。自殺常為各種原因加總,而非單一因素造成憾事發生。

近日事件可能誘發的維特效應(模仿效應),學校師長們應主動關懷有顯著情緒變化的學生,更應宣導及避免傳相關新聞與訊息,尤其是顯著負面渲染的新聞、網路貼文、相關圖片等。由於青少年在校時間較長,家長應與老師合作一同關心孩子,了解狀況。

為強化學生身心教育及輔導工作的專業性,應營造溫馨而健康的學習環境,積極推動校園心理健康,家庭氣氛能給孩子心理支持,學校也應討論如何擴大及健全學生關懷網路,如辦理自殺防治守門人培訓計畫,將家長納入。

為落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施,學校應主動提供宣導心輔中心服務,讓緊急需求的同學可直接尋求協助,必要時夜間亦可聯繫校安中心,緊急事件亦可聯繫校警隊,或尋求二十四小時自發防治諮詢安心專線一九二五、生命線協談專線一九九五或張老師專線一九八○、警消一一○或一一九。

青少年心理健康平時應予強化,培養應對、解決問題的能力,勿持續施加壓力,並應正視情感及抒發情緒的方法及求助管道。

同儕是青少年重要的社會支持,這階段的「被接納感」會影響自我認同,傾向和朋友訴苦,因此傾聽與真誠對待,對他們來說相當重要,若發現身邊朋友有異狀時,應鼓勵他們到輔導室、諮詢中心等跟專業人士聊聊。