竹市獲數位學習推動辦公室領航獎

教育部於日前舉辦「二○二四自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」，並於會中舉行頒獎儀式，由教育處副處長張品珊代表新竹市教育團隊領獎。新竹市數位學習精進計畫在一一三年度全國評比中創新佳績，榮獲數位學習推動辦公室領航獎，成為全國唯四獲獎數位學習推動辦公室，現場張副處長也受邀與各縣市各獲獎單位及教育工作者分享推動經驗，為全國教育數位化發展提供寶貴參考。

新竹市代理市長邱臣遠九日表示，相當肯定竹市榮獲數位學習推動辦公室領航獎，數所學校與多位教師在數位學習的創新與推廣上脫穎而出，除實踐市長高虹安「新竹好學」精神，更為竹市爭取最高榮譽，特別是這次得獎數與參與學校數的比率高居全國第一，也是歷年來得獎最多的一年，充分展現出竹市府與市內各級學校在數位學習上的深耕與努力。

教育處長林立生表示，新竹市數位學習辦公室榮獲「數位學習領航獎」這份殊榮不僅是對團隊的肯定，更象徵著全體教育工作者在推動數位教育轉型中的努力與堅持。數位學習是一項關鍵的教育改革，它讓每位學生都有機會接觸到世界最前沿的知識與資源。這段旅程充滿挑戰，但也帶來無限可能。

教育部當日的數位學習行為與成效的檢討會，邀請竹市進行數位學習推動的成功經驗分享，由數位輔導組總召南隘國小校長賴黃宗代表新竹市數位學習推動辦公室發表，分享新竹市數位精進計畫的實踐歷程與卓越成效。這些經驗不僅為新竹市提供了更清晰的未來發展方向，也成為全國各縣市推廣參考範例。

張副處長表示，「數位精進，智慧校園、新竹好學，為竹巿教育發展願景，為迎接未來教育趨勢，竹巿各級學校均積極投入數位學習的行列」，竹市數位學習在全國評比中，共獲得六個「全國第一」及十二個「創新作為」，涵蓋多項教育指標與實踐成果，包括網路頻寬、無線基地台覆蓋率、教師數位素養研習通過率與培訓講師數、學生參與數位素養自我評量的比例、參與全國自主學習節公開授課的學校數比例，皆為全國第一。