給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長

圖文提供/世茂出版

【華人健康網圖文提供/世茂出版】嬰兒需要的是活生生的家長

我曾和一位資深心理諮商師聊天,第一次知道了「讀經寶寶」這回事,頓覺大受衝擊。這位諮商師說,她第一次聽到時,也震驚至極,乃至開始懷疑人生。所謂讀經寶寶,就是從嬰兒一出生,就給嬰兒讀各種經書,目的是從生命一開始,就給孩子灌輸知識。給嬰兒讀經,這是真實版的「別讓孩子輸在起跑線上」,但用這種方式對待嬰兒,結果將與家長的初衷背道而馳。

給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長
給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長

朋友給我看了一段影片,一位表情僵硬的媽媽,在給自己幾個月大的嬰兒讀經。我看時,不寒而慄,覺得孩子的需求被忽略了:嬰兒多次轉臉、轉身,試著從這種他不能理解的、毫無意義的聲音中逃走,但這超出了他的能力,媽媽一次次扶正他的身體,然後繼續讀經。

這位受過高等教育的媽媽說,她聽說過一個孩子,才三個月就識字了。嬰兒怎麼識字?標準是什麼?原來是媽媽手裡拿著兩張字帖,然後嘴裡讀一個字的音,而孩子能做出準確選擇。

這樣的事,真是讓我冷汗直冒。這叫識字?三個月嬰兒的這種「識字」毫無意義。對嬰兒來講,和活生生的媽媽建立互動與連結,才是首位。嬰兒觀察課,是精神分析流派發展出的一個項目,顧名思義,即對嬰兒進行系統觀察,特別是母嬰關係。

在嬰兒觀察課上,有的媽媽就算是極有問題,但也是在用人的方式和孩子交流,哪怕是帶著對孩子的憎恨。但還有一些媽媽,太急著給孩子灌輸文字性質的教育,她們的神情與身體都非常僵硬,嬰兒看起來也很無力。

有諮商師朋友,深入瞭解了一些讀經寶寶的媽媽,發現她們多是自己在嬰幼兒時,沒與父母等養育者建立豐富互動的關係,所以不知道怎樣和不會說話的嬰兒互動,而讀經算是一根救命稻草,一個和孩子互動的辦法。

給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長
給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長

當然,這個辦法,其實不叫互動,因為只是媽媽給孩子灌輸。灌輸也就罷了,更糟的是,灌輸的這些經文對嬰兒來講毫無意義。甚至,如果嬰兒真這麼早就活在這些經文中,他將陷入非真實的詭異虛幻中,碰觸不到真實的世界。

語言是身體的末梢,法國精神分析大師雅各‧拉岡(Jacques Lacan)如是說。語言雖然很重要,但相比起身體,相比起體驗,語言是細枝末節,而且語言是體驗的抽象表達,不及體驗之萬一。而嬰兒處於身體、心靈最敞開的時期,感受力無比敏感,這麼早就給孩子灌輸哪怕是最經典的經文,也是捨本逐末。

我曾嘗試打坐、深度催眠的方式,讓自己的頭腦盡可能安靜下來,結果感受力提高到不可思議的地步,這時才明白,語言真不及體驗之萬一。可以這樣說,體驗的波動,如果是以萬為單位,語言的波動,充其量是以個位數為單位而已。

語言很重要,人類一個重要的學習,是能用語言來表達自己的體驗,但我們仍得知道,體驗是第一位,而語言學習是第二位,而且兩者的分量完全不是一個級數的。

母子的親密關係來自多樣的互動

嬰兒沒有語言能力,這會讓一些難以和人建立連結的媽媽焦慮,不知道如何和孩子互動。哪怕再焦慮,拿掉經文,試著和孩子直接相處,都是更好的選擇。

給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長
給嬰兒讀經?小心陷孩子於絕境,寶寶需要的是活生生的家長

再好的經文,對嬰兒來說,也是蒼白的,讓嬰兒和沒有情感的聲音待在一起,是在要孩子的命。無回應之地,就是絕境。所以給嬰兒讀經,就是陷嬰兒於絕境。

網友馨文胡說:現在好流行這個,各種胎教,真不如媽媽的一個溫柔對待。這是至理。

給嬰兒讀經,遠離教育的本質。嬰兒的精神胚胎還未展開,他還沒來得及用自己的心、身與靈魂,來感受這個世界,與這個世界建立生動飽滿的連結,就已被灌輸了不明所以的東西,他的感受與思考,由此被鎖住了。

其實老子在《道德經》裡都說了:「複歸於嬰兒」。結果我們反而違背規律,給嬰兒灌輸他還不能理解的東西。國際依戀研究協會創始人Patricia甚至反對玩具,覺得玩具破壞了孩子與父母的直接互動。她說:「對孩子來說,世界上最好的玩具,就是媽媽的臉。」

當然,這句話的意思不是要孩子拿媽媽的臉當物質性玩具,而是媽媽因與孩子互動而表情生動的臉,是孩子最喜歡的「玩具」。

網友「冬冬大美妞妞」發現了這一點,她說:「我家孩子現在很喜歡看佩佩豬,但是只要有爸爸媽媽跟她一起玩,她馬上就不看了!孩子很渴望跟家長一起玩,哪怕是你跑我追他們都會很開心。」

切記這一點:媽媽、爸爸與孩子多樣的互動,勝過一切教育。孩子越小,這一點就越是重要。

本文出自世茂出版《為何你總是會受傷:資深心理諮商師分析精神案例,全面梳理關係中的傷口》一書

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