線上教學沒人盯 陸家長憂效果差

記者李侑珊/綜合報導
旺報

武漢肺炎疫情持續蔓延,寒假假期延長,大陸諸多省市與學校紛紛展開線上教學模式,盼學生在家中也能完成學習進度,但家長認為,線上課程就是流水作業,沒有老師督促,若再加上孩子主動性不強,學習效果不佳。

綜合大陸媒體報導,為阻斷疫情傳播,大陸各地教育部門與院校回應大陸教育部《關於2020年春季學期延期開學的通知》,紛紛延後開學時間。

而為了解決家長和學生擔心學習進度落後,不少學校開啟線上教學平台,好讓老師可通過QQ或微信等網路社群,進行線上授課、語音互動,甚至批改作業等。

湖北黃石二中資訊學奧賽教練張嘉勇說:「春節假期都是大好的集訓時間,今年也不能耽誤」。他在今年春節期間,每天上午9點到中午12點展開線上授課,下午則讓學生在線上寫作業,晚上講解,「保障學生的學習,解決家長的後顧之憂」。

不過,張嘉勇的授課對象為校內奧賽數理資優生,其學習目的性與主動性強,但對一般學生來說,沒有老師親身督促,學習效果恐不理想。北京中關村某小學家長表示,網路課程是否有效,得看孩子是否有興趣,但多數線上課程就是「流水作業」,解題與課程都一樣,枯燥乏味,如果老師教得不好,吸引力與學習效果則不彰。

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