美感教育課程 學校融合百工百業、石滬地景特色

教育部遴選出153所學校開發跨領域美感教育課程方案,各個都非常有特色,例如彰化縣立彰興國中結合表演與視覺藝術課程,引領學生進行自我探索,認識職業百工,規劃各職業類別的服飾道具製作與走秀活動;桃園市立武陵高中則結合時事,從新冠肺炎與蘇軾黃州寒食詩談起,以戶外踏查、生活中的世界名畫等內容,開啟生活與跨領域美感的連結。

 

位於離島地區的學校,如位於澎湖縣最多石滬地區的吉貝島吉貝國小,設計了一系列結合海洋與本土教育的課程,發掘石滬在地故事,進行石滬藝術作品的創作,並編輯成冊,發展為學校校本課程教材。

 

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