老師改太累 美推改作文軟體

路透社

(路透紐約29日電)為了讓老師出更多作業來改善美國高中生差強人意的寫作能力,1個教改團體想出解決方法:機器人。
更確切來說,這種電腦程式能讀學生作文,進而打分數。這項理論依據是,如果老師不用親自改,就會出更多寫作作業;學生作業寫得多,程度自然提升。
威廉與福洛拉休勒特基金會(William and FloraHewlett Foundation)提供10萬美元獎金,給能設計出最佳自動評分軟體的人,由亞克朗大學(Universityof Akron)教育學院院長謝密斯(Mark Shermis)協助監督。
論文自動評分的概念在1960年代首度提出,但當時的電腦還不足以承擔這項任務。隨著1990年代末期科技進步,數間參考書和測驗公司才踏進這個領域。
今日南達科他州的學生寫作評估以及托福(TOEFL)等高標準考試的作文,也都使用電腦評分,不過SAT與ACT兩項主要大學入學考試並不包括在內。中央社(翻譯)

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