老幼共學忘年之交 純真心念激發活力

少子化，加上因應超高齡社會來臨，人口老化程度較高的國家，像是日本、美國、瑞典等等，多年來透過老幼共學模式，增進孩子與長輩的相處之道，重點在於延緩長者機能退化。過去幾年，高雄慈濟湖內 正意環保站，有安親班固定帶著孩子們，來到這體驗環保實作課程，今年首度結合站內的社區關懷據點，為社區老幼共學，注入契機。

「後面的跟上。」

「阿公阿媽好，我們掌聲給他們鼓勵一下 好嗎。」

「一路順風唸歌詩，滿腹的興奮心情。」

第一關，爺爺奶奶展現高超舞藝，場子瞬間炒熱。「快樂地出航啦。」

「好 往前 兩個一起玩，找一個阿媽跟你一起玩。」

氣球大戰，年紀的鴻溝，頓時消失不見。「好棒棒喔，他們兩個還在一起玩。」

「傳給別人 拿到球就傳給別人。」

安親班負責人張芸樺：「社區裡面 我都有服務據點，所以我每一次去的時候，長輩們都會希望，我帶孩子去跟他們同樂。」

手工藝講師 陳慧香：「看的到中間這一顆一顆的是什麼嗎 ，(紅豆)，1 2 (3) 3 來 妳，穿黑色的那個 來 妳說，(鈕扣) 鈕扣。」

慈濟正意環保站關懷據點長者 蔡奶奶：「(妳現在在做什麼) 我做花，(做花喔) 做花 (用什麼做)，用鈕扣做 (今天來跟孩子上課歡喜嗎)，有歡喜 (歡喜喔) 很多小朋友 很多。」

慈濟正意環保站關懷據點長者 葉吳錦：「今天就是有小孩子，比較熱鬧 比較嘻嘻哈哈。」

每年寒暑假，安親班必定的行程，今年創意深度化。

安親班負責人 張芸樺：「現在的家庭裡面 可能是有三代同堂，也有很簡單的家庭組合，可是孩子他們通常都不知道，怎麼樣去跟我自己的阿公阿媽相處。」

慈濟志工 邱美惠：「那今年他們(安親班)安排的時候，我們就想到跟我們的樂齡，把它結合在一起，變成所謂的老少共學。」

安親班學生：「在家裡 我也會跟阿公阿媽聊天，然後今天的活動 讓我很驚訝，阿公阿媽竟然也可以一起互動，然後玩氣球 我們還有一起看故事。」

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