聯考到指考改變了什麼 4張圖看懂

Y小編的話：近來大學生「學力」趕不上「學歷」議題受到關注，不少人認為，跟以前聯考時代相比，大學入學門檻太低，大學數量也太多，導致大學生滿街跑，卻沒有競爭力。學生出了社會，出現高學歷高失業率、低薪高就、學用落差等更多問題，究竟教改20年以來，有了哪些轉變？Yahoo奇摩新聞用四張圖告訴你。

台灣最早的大學入學考試，原本由各校自行辦理，民國43年時任的教育部長張其昀主張聯合招生，因此催生了聯考制度。聯考讓背景比較不好的學生，有受教育和向上爬的機會。但是只重視升學，學生變成「考試機器」，體育、美術等非學科科目被忽略，一直為人詬病。於是在民國83年時，多了推薦甄試入學的管道，首次舉行的學科能力測驗，成績列為各校系檢定學生門檻的參考，在學成績和表現比例加大，讓高中生升學的機會也提高。

民國91年時，聯考正式走入歷史，被指定科目考試取代，改採多元入學方案。用學測（高三上學期期末舉辦）、指考（七月舉辦）兩種考試成績，作為入學的申請依據。考生可在學測後，個人申請入學或學校推甄入學。不然就是等到指考後，用分數分發到喜歡的大學，但也被家長批評，與過去聯考相比，升學壓力並未改善。

到了民國95年時，時任清大校長陳文村為了照顧弱勢學生，縮減城鄉差距，讓各高中以「推薦保送」方式辦理單獨招生，稱為繁星計畫。後來獲得教育部認同，擴大辦理，民國99年時，正式以繁星計畫取代現行的「學校推薦」甄選入學，更名為「繁星推薦」，沿用至今。

民國83年時「410教改聯盟」提出「廣設高中、大學」的訴求，民國85年時，教改會也予以呼應，從大學總數增長趨勢圖可看出，台灣的大學數量從85學年度開始，出現擴張趨勢。大一新生人數，也逐年增加。

從聯合招生錄取率（單指指考）圖表可看出，民國91年以前的聯考時代，大學錄取率多在60%以下，廢除指考該學年度，錄取率就暴增到80.41%，之後都維持在80%以上，民國97年甚至高達97.14%，幾乎人人都有大學念。

所以Y：當大家痛批大學生學力弱化，7分就可以上大學的同時，更重要的是，該想想台灣教育出了哪些問題。不僅政府該檢討教改到底改變了什麼，一般人民也該反思，是否該拋棄升學主義、萬般皆下品唯有讀書高的概念，當學歷形同廢紙，不讀大學，還有更好的路嗎？

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來源 民視