臺科大團隊探究理工科技性別現狀 榮獲國際學生競賽首獎肯定

國立臺灣科技大學三位跨國籍、跨系所學生組成團隊「EquaLearn」，探討理工科技(Science, Technology, Engineering and Mathematics, STEM)由男性主導的現狀，並且規劃策略作法，鼓勵國高中女同學安心自在主修理工科技，榮獲「世界科技大學聯盟學生競賽」首獎，受邀前往泰國素羅娜麗科技大學(Suranaree University of Technology) 參加年會領獎，並在大會上發表作品與分享心得。

學生團隊「EquaLearn」成員包括約旦籍電機系優豪鴻(Tariq Yousef Mahmoud Batat)、應外系王欣陽及印尼籍數位所達馬萬(Darmawansah)，他們結合數位創意(Digital creativity)與性別平等(Gender equality)，提出線上導師配對平台，幫助國高中女學生與主修理工科系(STEM)的女大學生配對，激勵有興趣、有天賦的女性安心自在學習科學與工程領域，在各國22組參賽團隊中脫穎而出獲得首獎，並由主辦單位提供機票與住宿補助至泰國參加年會；與會來自歐洲與東南亞各大學校長都讚賞臺科大這個代表多元族群與進步價值的學生團隊，值得持續推廣到聯盟各所大學。

應外系王欣陽同學表示，刻版印象的性別偏見常見於不同國家，藉由討論過程相互學習不同文化，理解不同國家女性學習環境的不利條件，同時透過參賽及影片製作，讓自己有所成長。原本認為台灣女生學習環境、動機和成就都很好，但在實際訪問過程中，察覺理工科系女生在學習上遭遇許多挫折，就讀工程與電資科系的女生同儕可能遇到比自己更多挑戰；這次親自到泰國領獎與發表，不僅接觸多元文化及理解其他國家女學生學習難處，更重要的是更能體現與推廣數位創意。

數位所的印尼學生達馬萬(Darmawansah)同學說，能夠獲得首獎非常高興，獲邀去泰國參加年會意義重大，因為就讀數位教育領域，不僅能學以致用，更能以外籍視角，引入印尼觀點，希望平台能在真實場域中解決性別平等的學習問題。