《蒙特梭利專欄》從蒙特梭利的日常生活教育

幼兒教育專家周南君博士昨日表示，武漢已爆發二個多月的疫情，對於來源至今仍尚未有定論；看到許多同胞們受到疫情影響的各種狀況，感同身受。在蒙特梭利專欄的第四期有談到蒙特梭利日常生活對於幼童在學前教育吸收性心智最強的受教時間日常生活定型的關鍵性作用，更談到從幼童時期就須啟動培養「公民與道德」的重要性。

周博士說，蒙特梭利基金會卅五年來在兩岸四地一直致力於推動蒙特梭利教育，對於學齡前的幼童注重多元全方位生活能力的奠基，除了可以養成日常生多元生活能力之外，更是鼓勵老師們引領幼童發揮想像力與創造力也感謝中國蒙特梭利學會教育團隊不虞餘力地努力協作與互助推展。

蒙特梭利專欄第四期種介紹的蒙特梭利的十大優點與特質（https://www.cmf.org.tw/montessori.html），曾提到蒙特梭利教育可以很好地培養幼童正向能量的創造力與競爭力；蒙特梭利教育教導幼童彼此間互動之時互相尊重，和諧相處，民胞物，與「天下為公，世界大同」愛好和平的精神；

任何一個有愛心的正常人都不願意看到任何大疫情的發生，更不願意看到世界各國所暗藏的核彈在地球上因戰爭、仇恨、精神病或不小心操控而發生的大災難，如同火星男孩所提到的火星遠古核災所造成的火星惡劣環境現況及久遠不幸歷程，更值得我們地球人的借鏡與反省，由於科技的進步，與交通工具的發達，我們這個藍色星球已是一個地球村，人事物都是息息相關的；

在這一次武漢疫情的爆發情況下，看到有無人車跟機器人服務於疫區真是令人矚目與欣喜；經我仔細觀察後發現研發團隊研究發展的創造力與執行力，這一批年輕人他們能根據人類的需求，所研發製造出來的無人車與機器人服務於受感染的疫區及醫療及生產領域，可以大量的減少疫區感染源，這是很值得大家來關注跟推動的「科學服務於人類」之正能量科學創意導向。

在這些科技團隊的共同努力下，醫療輔助機器人、無人消毒清掃車、無人物流配送車、無人測溫巡邏車……等越來越多特殊的「逆行者」走上了戰「疫」一線。

看到科技界無人車及機器人，已經初步的服務於各個社會與人類的生活中，這是可喜可賀的，我更建議這種正向能量的科技發展，要更深化的去探討如何更深入、更靈活的服務於人間。這些無人車及機器人的研究發展導向將有助於大大減少人類生命曝露於危險環境中生命的喪失，是值得推展的；

除了給上列這些研發團隊熱烈掌聲之外，在此特別呼籲有愛心的社會大眾，有錢出錢，有力出力，讓我們一起來為疫區做一些工作，發動一些社會捐贈，多購一些無人車服務於疫區，取代人力，減少一些不必要或人為的感染，讓我們發揮同胞愛，共同攜手推動一些人道的支援吧。