蔡英文喊「寒暑假不用太長」!小學師3點駁斥:實在可笑

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總統蔡英文。(圖/TVBS資料畫面)
總統蔡英文。(圖/TVBS資料畫面)

總統蔡英文昨(24)日出席台大「重點科技研究學院」揭牌典禮,致詞時提到台灣應該要加速培育人才,「教育界可考慮不要有那麼長的寒、暑假」,此話一出引發熱議。對此,一名現任國小教師唐宇新就在臉書提出3點駁斥,怒批蔡英文提學生假期太長,「恐怕不是這樣的」,更直言「教育的意義是養成人才,不是養成工人」。

蔡英文突提「不要有那麼長的寒、暑假」言論引發熱議。(圖/TVBS資料畫面)
蔡英文突提「不要有那麼長的寒、暑假」言論引發熱議。(圖/TVBS資料畫面)

首先,唐宇新指出,「台灣的中小學學生『工時』超長」。他認為,學生在校的時間過長,是不爭的事實,以既有108課綱下的課程加上議題,學生在課間接觸的東西可說是目不暇給,「更可怕的是,正式教師數值低於想像,地方政府無力支撐人事經費,不敢釋出正式職缺。間接導致代理教師3、4年一輪的流水宴席來來去去的,而真正優質的代理教師也經常因為約聘機制,無法長留於該留的學校,與孩子長期成長」。

唐宇新表示,老師如流水,學生面對的就是不穩定的師資,若是沒有長時間在校,恐怕在家庭功能不健全的情形下,只能仰仗這些來來往往的侯鳥教師持續為孩子提供作業指導、學習補救以及安親託輔。

他接著說道,以蔡英文說的學生寒暑假過長,折算一下每學期200天、每天9小時的學習,再加以寒暑假期間中小學既有的學習扶助計畫,恐怕家長與孩子見面的時間,就像月亮與太陽一樣,彼此失去了該有的親情時間,導致親子交集點變得十分微妙,「這可能是蔡總統在發言前沒仔細思考的問題了,容我修正」。

第二,唐宇新點出,「過長的學習時間與無效學習的惡果循環」。這點也是他長年以來的聲明,不過,政府單位並沒有當作一回事,「事實上,既有的正式教師人數不足下,政府雖然有針對偏鄉修正約聘代理教師年限。只是,畢竟那只能算是在致命傷口貼一個ok繃止血的措施而已,並不是真正改善問題的好方法」。

唐宇新認為,蘇貞昌喊出了「生生用平板」,看起來是要以數位挹注弱勢學生進行學習,但似乎掩藏了最大的現場問題,就是「教師員額不穩定」。因為現場即使有了足夠的數位載具,讓教學者能直接讓學生使用載具學習,也不代表教學者的教學品質有所改善。他說,「講難聽點仍是像過去『老師在上課時放YouTube、光碟片授課,而自己在那邊閒閒喝茶配茶點』,然後自稱這是資訊融入教學而自傲」;他直言,「於是,我們真的得要認真思考,蔡總統說的假期過長,究竟是什麼意義?」

唐宇新臉書全文。(圖/翻攝自唐宇新臉書)
唐宇新臉書全文。(圖/翻攝自唐宇新臉書)

最後,唐宇新指出,「教育的意義是養成人才,不是養成工人」。他表示,以蔡英文的說法,台灣學生似乎因為假期過長而忽視學習,因此提倡彈性假期;不過這背後的相關問題,恐怕還包含了很多,「其一就是教師的正式休假只有寒暑假,而實際上扣除假期與國定假日後大概只有21至24日的總假期,彈性學制又必須權衡教科書編排與課程總體計畫的安排,最後就是教育部制定出來的課綱與目標,可能在彈性假期中必須調整」。

他說明,「也就是在這些事情沒談好之前,我們只是在工業3.0下做工人培訓的事情而已;簡單講,就是照本宣科把進度做好,然後完成KPI而已。事實上,108課綱真的要達成,大抵只有私人的實驗學校與自學系統真的能達成養成人才的目的。」

唐宇新也在文末總結,他認為台灣欠缺的人才是全方位性的,並不單純是數、理、工三界,這十幾二十年間,台灣藝術界根本猶如墳場,「那種只能瞻仰遺容而不見後來浪濤的悲哀,恐怕是總統沒警覺到的最大危機」。此外,在大陸執行雙減,雖然看起來像是笑話,但他們在雙減後,學生申請技職與大學比例快速改變,「間接促成於工業3.0與2050科技國的理想,我們卻還在想增加學生的學習時間與科目,實在可笑」。

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