被小6生揮棒攻擊！同校師還原現場曝道歉「報警」關鍵：學生怒吼喊3字

記者潘靚緯／台中報導

▲小六生拿樂樂棒揮打老師，隔天道歉老師仍堅持報警引發市長震怒，同校老師在網路發文還原現場。(圖／翻攝台中市議會YT)

今年3月，台中市一間國小的老師，上體育課時與6年級學生發生肢體衝突，期間學生持樂樂球棒攻擊老師，雖然隔天有向老師道歉，但老師仍堅持報警，由員警進入校園帶走學生。案件曝光後，台中市長盧秀燕痛批教師「為何學生道歉了還要追究」、「不適任」遭到炎上。同校教師也發文還原現場，點出小六生道歉的態度及衝撞言行，才是老師為何堅持報警的「關鍵」，希望外界能理性、平衡檢視雙方說法，不要被誤導。

一名自稱同校老師的網友在Dcard論壇發文，還原事發經過為被指控的教師抱屈，這起事件發生在今年3月26日體育課，小六生因分組時間過長不耐煩生氣飆罵，老師請另一組同學加快動作選出投手，並向小六生表示「已經在處理了」，卻遭小六生回應「你處理個甚麼東西啊，浪費我時間」，老師請他注意態度反被罵三字經，接著學生自行拿著球具及10顆球到一旁練習打擊。同學跟老師已習慣他這樣的行為，照常進行分組練習。

小六生因球都擊打完了不想撿，走向老師索要2顆球，老師以其他24位同學也要分组練習為由拒絕，並要求小六生自己把打飛的球撿回來，小六生怒吼「你憑甚麼」，老師守在球籃前要求小六生去撿球，沒想到這時小六生突然拿起手上球棒擊打教師左大腿，驚恐之餘，老師迅速繞過小六生從背後往前擒抱，小六生雙手被緊抱，過程中仍不斷雙腳亂踢，老師憋著氣一路抱到輔導室，交給輔導主任及專輔處理，並立即告知學務主任。

學務主任回校後，老師詢問要不要打電話給家長，以免回去說法有出入，學務主任回說有這麼嚴重嗎？當天直到下午四點也沒有接到學生的道歉，於是老師主動通報校安下班後決定去台中醫院驗傷。

隔天，學務主任勸了半小時要小六生向老師道歉，小六生到辦公室，卻站著看天花板，老師詢問「你是要來道歉的嗎？」，小六生沒有回應，老師再問：「你知道你昨天打我嗎？」，小六生突然憤怒大吼：「那你也抱傷我。」，老師一聽到小六生的怒吼聲心有餘悸，連忙站起來防衛的說：「你知道你這樣的行為依照法令我是可以報警的嗎？」某生怒吼：「你報啊！你報啊！你報啊！」於是老師拿起電話報警。

▲小六生向老師道歉前憤怒大吼「你也抱傷我」，引發老師做出防衛行為打電話報警。(圖／翻攝畫面)

警方在10分鐘內抵達，小六生看到員警這才趕緊道歉，老師見狀趕緊去跟警察說學生知道錯就好，有警惕就好，沒有要告他的意思。但警察說這事學校有通報校安，所以要照程序走得帶回去作筆錄，當時警方表示：「帶回去做筆錄，到時候說不要提告就好，不會有事。」。

家長當時也自認孩子行為不當，也沒有任何動作，雙方都以為這件事已然結束。直到5月中雙方接獲少年法庭的出庭傳單，家長無法接受孩子要出庭，於是投訴教育局，也與校長發生口語衝突，希望懲處老師。

6月21日在法庭上，學生當庭誣告老師激怒並壓制他，在老師詳細交代事情始末並自我澄清後，學生才自認理虧鄭重道歉，法院6月28日裁定，學生承認打老師的事實，老師不提告，且學生已當庭道歉，裁定本件不付審理。

沒想到一過不服抗告日期，7月底又接獲某生家長投訴教育局，內容加油添醋揚言提告不適任教師，幸好有多位目擊教師澄清未有壓制行為，且有兩名已畢業的該班學生出面作證，校事會議上的不實指控終於得到澄清，原以為事件已落幕，沒想到家長又到地檢署投訴，最後以他字案结束，接著家長又找上議員，在議會質詢抨擊，引發市長震怒，校長連替老師說明的機會都沒有，讓當事老師非常沮喪，有苦難言。幸好經過律師分析，知道自己是站得住腳，也希望身邊的人不要被誤導。

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