課審會召開 教長堅持多元參與價值

（中央社記者陳至中台北23日電）十二年國教課綱爭議不斷，教育部長潘文忠今天在課程審議會大會上強調，去年「高級中等教育法」修法後，課綱審議機制已改為多元參與，不再由政府決定一切。

課審會9月10日討論普通高中國文科課綱，由於4個降低文言文比例的提案，表決票數都未過半，因此決議維持課發會草案（45％到55％）。後續引發外界質疑程序，民主進步黨籍立委管碧玲等人，也曾公開指出，教育部在課審會有12席官方代表，應主動提出復議案，降低文言比例。

課審會大會今天在台北召開，會場並未開放旁聽，教育部提供潘文忠致詞錄音檔給媒體。潘文忠在會議一開始便說明現行課綱審議機制，已和過去有很大的不同。

潘文忠表示，過去課綱是由教育行政機關主導，常被認為是「球員兼裁判」，由少數決策者決定學生學習的內容。屢次發生爭議，都被質疑是政治力介入。

因此，民國105年6月「高級中等教育法」修法，課審會大會非政府機關代表的選任，改由立法院跨黨派推薦組成的「審查會」，經過逐一投票，獲得1/2以上支持才能擔任。和過去由教育部內部審查、圈選委員，有很大的不同。

潘文忠表示，現行機制下，課審會是一個尊重程序正義、公開透明、強調多元參與的審議機制。也因此，對於9月10日會議後，各界對於議事程序的疑慮，也必須回歸課審會來釐清，而非教育部獨自處理。

課審會大會於9月10日表決，由於4個降低文言文比例的提案，表決票數都未過半，因此決議維持課發會草案（45%到55%），後續引發外界對程序的質疑。今天課審會再度召開，潘文忠特別請來議事專業人員列席，協助釐清程序問題。1060923