課綱文白爭議 教長：當天原案未決 非翻案

新課綱課審會審議大會決議高中國文科文言文比例過程引發爭議，教育部長潘文忠今天(2日)表示，由於原案在首次會議中沒有被討論及表決，所以有課審大會委員在隔次的會議上提議將原案進行實質討論，並在最後過半數通過文言文比例在35%到45%的修正案。潘文忠強調，整個過程並不是翻案，現在的結果也應該是最後的決定。 立法院教育及文化委員會2日邀請教育部長潘文忠，針對「課綱審查回歸教育專業，不容政治干預」，進行專案報告。 潘文忠表示，高級中等以下學校課程審議會審議大會在9月10日的會議上，針對4個文白比例修正提案，表決都未過半，這是過去幾次會議從未發生過的情況，由於當天開會時間長達12小時，他身為主席，向大會委員表示，那就回到原課綱草案提出的文白比例45%到55%，當時委員們沒有提出異議，所以處於未決狀態。 潘文忠指出，課審大會9月23日再次開會，有委員提出應當針對原案進行討論，最後經過兩輪不記名投票，才通過文白比例35%到45%的修正案，所以過程並不屬於翻案或是一事二決。潘文忠：『(原音)當天確實也沒有就課綱草案，來進行進一步的討論。(立委蘇巧慧：原案沒有被討論到？)沒有討論，也沒有做表決，所以基本上應該是一個未決的狀態。』 藍、綠立委都認為教育部應就此事進行檢討，柯志恩要求潘文忠立即公布9月10日會議中，最後2小時的錄音檔及影音檔；蔣乃辛表示，當天會議應該持續開下去，而不能基於開太久而結束；蘇巧慧則指出，課綱文白比例牽涉世世代代的問題，最後卻無法有共識，而用表決的方式處理，讓她感到遺憾；張廖萬堅呼籲教育部應改善這種「原案自動通過」的陋習。 至於課審大會是否會在下次會議上，再次表決調整文白比例的決議？潘文忠表示，上次的決議是通過二分之一以上委員的決定，「也應該是最後的決定」。