跨年級教案徵選 新北7件獲獎

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石碇國小榮獲跨年級教學教案特優,圖為許雁婷老師指導學生。(新北市教育局提供)
石碇國小榮獲跨年級教學教案特優,圖為許雁婷老師指導學生。(新北市教育局提供)

記者蔡琇惠/新北報導

教育部於今年舉辦「跨年級教學方案」徵選及「原住民族文化優良教案」甄選,新北市獲獎表現亮眼,跨年級教學方案徵選成績突破去年,除囊括特優與優等外,全國十二件得獎教案中新北囊括七件為全國之冠。同時,教育部原住民族文化優良教案甄選新北三件作品榮獲甲等獎,表現優異。

教育局表示,新北市推動混齡教學已第六年,透過學者專家支持系統、工作坊增能,活化著教師混齡教學專業發展。而新北的原住民學生數超過一萬人,各族語言多元豐富,原住民族文化展現了生活美學及藝術,因此,透過教案設計讓學生認識自我文化之美,更融合於生活中實踐傳承。

在跨年級教學方案部分,獲獎學校包含石碇、興華、上林與乾華國小。其中興華國小榮獲二件優等、一件甲等及佳作共四件,數量冠全國。校長李連成表示,新北小型學校很幸運,除申請教育部專案,市府更投注經費推展混齡教學各計畫。

榮獲一件特優的石碇國小許雁婷與陳萱儒老師表示,課堂上發現學生走在自主與合作學習的道路上並逐步向前邁進,孩子達到應有學習目標外更有加深加廣學習效果。

在原住民族文化優良教案部分,才剛成立的德拉楠民族實驗小學以「彩虹織布」榮獲實驗學校類甲等獎。獲獎林品秀老師說,透過編織彩虹體會祖先智慧,了解彩虹在泰雅族意涵,期待孩子能成為遵守gaga(規範)的泰雅之子。

金山高中及其國中部各獲二件甲等獎,國中組獲獎教案由風英輝老師及專職族語老師劉秀霞撰寫,以杵杵動人臼傳承為題,藉由傳統的「杵與臼」了解並尊重祖先的食用智慧,是不能被取代的。高中組由高慧芳護理師、黃瑋瑤工藝老師「樂齡『原』緣伴我行」教案獲獎。透過學生到阿美族聚落的汐止文化健康站關懷長者服務學習。