軍校教學科技化 提升多元學習

青年日報社
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記者李德威/臺北報導

科技日新月異,各軍事院校在跟上時代的腳步,不僅引進虛擬實境(VR)技術投入教學,更構築模擬情境語言教室,利用客製化課程,使學生擁有全新學習體驗,進而培養新一代優秀軍人。

國防醫學院為刺激學生主動學習及思考能力,將虛擬實境(VR)及醫療用平板軟體等技術導入解剖教學,擺脫以往單調的單向教學模式,提供學生多元學習效果,因VR學習模式具有擬真特色,受學生熱烈歡迎,相較於傳統教學,學習效果亦得到顯著提升。

另外,國防大學政戰學院亦引進虛擬實境系統,新聞系系主任傅上校指出,目前新聞系已與應用藝術系合作,從國防美術館的3D建模、VR的效果研究等面向交流,兩系的學生透過上課與互相學習,將「沉浸式體驗」帶入研究與實驗,藉此專業的腦力激盪,開創不同視野。

此外,陸軍官校、海軍官校及空軍官校相繼成立應用外語系後,為使學生擁有全新學習體驗,積極運用相關資源,構築模擬情境語言教室,利用360度環繞投影方式,並透過客製化課程,塑造出學習情境,不僅在教學上更多元,也激發學子自主學習興趣,進而達到「做中學、學中做」的效果,突破以往講授為主的上課方式,有效提升外語教學品質,為國軍年輕戰力培植良好能力。

國防醫學院指出,為刺激學生主動學習及思考能力,將虛擬實境導入解剖教學,提供學生多元學習效果。(本報資料照片)

政戰學院新聞系將虛擬實境系統納入研究所與大學部教學課程。(本報資料照片)

海軍官校建置「英語互動數位情境學習教室」,可透過環景投影,在教室內呈現海官校園、左營軍區故事館等多元場景,供學生作為雙語導覽訓練場地使用。(本報資料照片)