軍校教學科技化 提升多元學習

記者李德威／臺北報導

科技日新月異，各軍事院校在跟上時代的腳步，不僅引進虛擬實境（VR）技術投入教學，更構築模擬情境語言教室，利用客製化課程，使學生擁有全新學習體驗，進而培養新一代優秀軍人。

國防醫學院為刺激學生主動學習及思考能力，將虛擬實境（VR）及醫療用平板軟體等技術導入解剖教學，擺脫以往單調的單向教學模式，提供學生多元學習效果，因VR學習模式具有擬真特色，受學生熱烈歡迎，相較於傳統教學，學習效果亦得到顯著提升。

另外，國防大學政戰學院亦引進虛擬實境系統，新聞系系主任傅上校指出，目前新聞系已與應用藝術系合作，從國防美術館的3D建模、VR的效果研究等面向交流，兩系的學生透過上課與互相學習，將「沉浸式體驗」帶入研究與實驗，藉此專業的腦力激盪，開創不同視野。

此外，陸軍官校、海軍官校及空軍官校相繼成立應用外語系後，為使學生擁有全新學習體驗，積極運用相關資源，構築模擬情境語言教室，利用360度環繞投影方式，並透過客製化課程，塑造出學習情境，不僅在教學上更多元，也激發學子自主學習興趣，進而達到「做中學、學中做」的效果，突破以往講授為主的上課方式，有效提升外語教學品質，為國軍年輕戰力培植良好能力。

國防醫學院指出，為刺激學生主動學習及思考能力，將虛擬實境導入解剖教學，提供學生多元學習效果。（本報資料照片）

政戰學院新聞系將虛擬實境系統納入研究所與大學部教學課程。（本報資料照片）

海軍官校建置「英語互動數位情境學習教室」，可透過環景投影，在教室內呈現海官校園、左營軍區故事館等多元場景，供學生作為雙語導覽訓練場地使用。（本報資料照片）