關注氣候變遷 富山實小利吉分校推「酷樂屋」計畫

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富山實小利吉分校推動「酷樂屋(cooler house)」計畫,期運用自然素材在校園中搭建環境友善建築。
富山實小利吉分校推動「酷樂屋(cooler house)」計畫,期運用自然素材在校園中搭建環境友善建築。
經課程引導,由學生設計、製做「酷樂屋」模型,經過公開發表,最終票選出運用樹枝、枯葉及藤蔓搭建起的「三腳屋」模型。
經課程引導,由學生設計、製做「酷樂屋」模型,經過公開發表,最終票選出運用樹枝、枯葉及藤蔓搭建起的「三腳屋」模型。

臺東縣富山國際教育實驗小學關注全球氣候變遷議題,利吉分校以SDGs議題中的「氣候變遷」為主軸,在這學期推動「酷樂屋(cooler house)」計畫,結合師生、家長及社區,期運用自然素材在校園中搭建環境友善建築,經由課程引導學生一步步實踐,如今已漸漸看到雛形。

從SDGs的概念介紹,到分組繪畫設計圖、介紹建築材料特性、尋找建材到製作模型,教師團隊帶著學生一步步實現想像中的「酷樂屋」,經過公開發表,最終票選出運用樹枝、枯葉及藤蔓搭建起的「三腳屋」模型,可以遮蔭避暑,又不會破壞環境。

指導老師陳意爭說,為讓學生親身感受「暖化」,曾在大熱天帶孩子們巡校園,體驗太陽下「熱」,與樹蔭下的「涼」,並從中發現問題,思考除了使用電器之外,是否有對環境更友善的降溫、避暑方式,於發想出了「酷樂屋」計畫,希望以不會造成環境負擔的建材,在校園搭建可遮蔭的自然建築。

小小的模型要變成實際存在於校園的建物,學生還需要更多知識與能力,於是校方邀請建築師到校演講,讓學生有建築的概念,也找來童軍老師教學生使用繩結固定結構,還有社區的月桃葉達人到校指導編織,結合師生、家長及社區,持續朝計畫目標邁進。

陳意爭老師表示,期許經由長期的實作與探討,讓孩子們真正感受到地球暖化的影響,並思考如何透過實際行動回應氣候變遷,將永續的觀念深植於心,在往後的生活中能夠做出友善環境的選擇,成為愛護環境、珍惜資源的人。