陸線上課程體驗 學生打1星負評

記者廖慧娟/綜合報導
旺報

大陸因為新型冠狀病毒肺炎疫情影響,各級學校的開學日期一延再延,學校被迫使用遠端辦公APP、直播APP,透過網路對學生授課。對於這些具線上打卡功能的教學APP,老師和家長都給予5星評價,但學生卻是表面稱讚,順手給1星負評,只因排課變多,作業還翻倍,苦不堪言。

課堂搬上網路是疫情期間的非常之舉,但利用遠端辦公APP、直播APP線上授課學習,學生普遍反應是APP的互動性不強,很多功能不能實現,例如麥克風無法使用,學生只能單方面聽老師授課。無法及時反應問題;背誦默寫也只能靠學生自律完成,老師無法監督。

除了學校線上教學外,有些人也報名參加其他輔導班的網課,學生表示,直播課無法重看,網課可不斷點播,兩者可互補,缺點是得一直盯著電腦或手機,眼睛酸澀,容易疲勞,還有人宣稱「頭髮也漸漸稀疏」。

在家上課的學習氛圍也不如課堂好,容易受環境干擾,也會因網路品質、老師準備、學生對軟體的操作等因素而受影響。

舉例來說,《河南日報》2月7日曾報導,南陽淅川二中在疫情期間,老師們透過釘釘APP授課,有1名學生因家境窘困,使用的頻寬及流量不夠,每天上午8點前獨自爬上屋頂,在寒風中藉由別人的網路上課;消息曝光後,電信公司送他一張20G的流量卡,才解決問題。

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