高中文言文比例調降 學界兩派看法不同

【綜合報導】 2017-09-25 課審大會推翻「課綱草案」中，維持文言文佔45到55%的版本，在歷經二輪投票表決，以壓倒性票數同意，調降文言文的比例。 (國教署長 邱乾國: 對於外界關注的一些重要的決議，包含了通過普高文言文，除中華文化基本教材外，其課數比率須符合三年平均35%到45%。) 高中文言文比例，確定要調降到35%到45%，曾經參與支持調降文言文比例的作家廖玉蕙，表達肯定，認為未來教育現場，可以讓學生認識更多文學面向，也能更貼近生活。 (作家 廖玉蕙: 國語文教育應該著重在聽說讀寫上面，那聽說讀寫其實跟白話文的關係一定是比較密切的，聽到的話、說的話、寫的東西、看的東西，不會是去看古文的。) 作家張曉風則認為，文言文是具「古早味」的文學，有歷史意義存在，質疑有政治意識型態影響到課審決議，更擔心文言文比例調降，會導致偏鄉學生的學習內容，相對減少。 (作家 張曉風: 覺得說應該要教那個難的，那你說閱讀，自己可以閱讀那個容易一點的，這樣對偏鄉的小孩才是公平的，因為 如果老師不教這個東西，他真的一輩子他其實只要一個竅門進去了，他就可以進去了。） 新課綱有重大定案，在學界仍有兩派不同看法，未來在教學現場以及大考的命題方向，會有什麼樣變動，將持續引發關注。 [原民台新聞影音報導]