高中自學生學習歷程 由實驗教育辦理者認證

The Central News Agency 中央通訊社
·1 分鐘 (閱讀時間)

(中央社記者陳至中台北2日電)教育部今天表示,高中實驗教育的「自學生」,上傳學習歷程檔案程序參照一般生,差別僅在於自學生是由「實驗教育辦理者」負責認證,而非授課教師。

配合108課綱,教育部預計在111學年度推動考招新制,其中一大變革就是推動「學習歷程檔案」,讓學生從高一(108學年度)開始紀錄學習軌跡,減輕高三時準備升大學備審資料的負擔。

然而,近年實驗教育蓬勃發展,高中階段自學生越來越多,他們和一般學生不一樣,沒有國文、數學等固定課程教師幫忙認證學習歷程,擔心未來升學權益受影響。

教育部今天發出新聞稿解釋,已訂有「高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程檔案作業要點」,在上傳項目和件數上,自學生的規範和一般生都相同,每年可上傳最多6件學習成果和10件多元表現作品。

較大的差異在於,自學生的學習成果由實際授課的「實驗教育辦理者」負責,可以是家長,也可以是聘請的師資,與一般學生由授課教師認證不同。

教育部也重申,不論哪種型態的高中生,如未上傳學習歷程檔案,或學生因故無法使用或選擇不運用學習歷程檔案,仍可採現行PDF檔案制度上傳「備審資料」,報考大學權益不受影響。

教育部已於今年11月針對實驗教育學生舉辦2場分區說明會,未來會製作宣導資料,持續讓相關學生和家長掌握訊息。(編輯:陳政偉)1091202