文白之爭 書商參ㄧ腳？

潘文忠部長會在9/24課審大會承認上次會議的程序瑕疵而翻盤嗎？文白比例有機會顧及學生基本學習而調降嗎？我告訴你，絕對不可能。 在媒體的高度關注之下，課審大會究竟如何技術性的打假球，無條件通過國語文研修小組45~55%的高文言文比例，一般大眾百思不解，究竟發生了什麼狀況？這其中沒有什麼無法理解的，簡單來看國語文教育就是一條龍的利益掛勾，權謀掛帥。 潘文忠部長在國教院副院長任內，負責的就是十二年國教課綱的規劃工作，各研修小組必然是潘部長的舊識同事，而國語文研修小組召集人何寄澎、李瑞騰，為何敢如此大膽不顧及大眾國民基本教育的需求，強行推出高文言文比例的課綱，真的是為了中華文化教育嗎？真的為了現場老師的教學嗎？錯了!何寄澎與李瑞騰這兩人除了擔國語文任研修小組的召集人之外，也分別擔任民間龍騰出版社的主編，以及翰林出版社的編輯顧問，明眼人一看就知道這兩位不僅僅沒有利益迴避，甚至利用職務之便高利益輸送給自己。 其中何寄澎十餘年來更是深度參與大考中心國文科相關研究計畫，以及國家考試高普考各類科國文考科閱卷委員、命題委員、典試委員兼召集人。從課綱、課本、考試全部以一條龍的高傲姿態包山包海的包辦了!這背後龐大的權力與利益，肯放手嗎？以這兩人為首的利益共犯結構，當然強力壟斷國語文教育的改革，所有的文學論戰都是空話，都是假議題，為的是個人的利益。 潘文忠部長您不知道這種狀況嗎？這就是嚴重失職。從課綱審查看見國家教育院與教育部彼此包庇，最後結合民間廠商，把學生、家長當作提款機的肥羊。然後在高人指點下，教育部以投廢票的姿態，讓語文教育改革破局，你對這樣的政府還抱著什麼樣的希望？ 我們不期待打假球的課審大會，更不想教育只是利益掛勾，產出一本無法令人期待國文課本，在潘部長顧及自己同僚利益的同時，犧牲的是全高中語文教育的改革機會，你看清了嗎？ 強烈反對民間教科書的編撰者或顧問等擔任各研修成員，且多年來罔顧語文教育的國語文研修小組召集人應立刻撤換。