​文白比例調降 反降派：痛心 挺降派：好的開始

教育部課程審議會委員今（23）日經兩輪投票，決議普通高中國文科文言文比例為35%到45%，文言文選文降至15篇。對此，民進黨立委管碧玲表示遺憾，認為文言文比例仍是太高；另一反對調降的國民黨立委柯志恩也表示遺憾，認為政治凌駕專業。

由於10日召開課審會所針對文言文比例提案表決，因為票數都未過半，決議維持國家教育研究院課程研究發展會研修小組所提草案，即45%至55%，引發部分委員提出程序問題，主張草案也應經過表決，不能逕自成立。今天教育部再度召集課審會，不僅針對文白比例進行投票，同時也對「推薦選文」篇數做出決議。

經過兩輪投票，課審會今天高中國文科文言文比例決議由45%至55%調降至35%至45%，較原先比例下修10個百分點。對此，民進黨立委管碧玲在臉書表示，仍然遺憾，只降13%，加上中華文化基本教材10%，所以，未來高中國文，古文與白話文比例為45%：55%，比原來最高68%：32%，降了13%。不過管碧玲也說，這一步「走得很艱辛。」

學生代表蕭竹均表示，還可以接受，不過因為加上中華文化基本教材的比例過半，事實上文言文在國文中的占比仍偏高，這次決議的意義在於牽制國文課都在上古文。對於白話文或其他文學作品的選讀與教學，學生代表也將一些原則提供給研修小組。台灣文學學會理事長、詩人向陽表示，這個結果雖不盡滿意，但可以接受。

另一方面，反對調降的國民黨立委柯志恩則表示，教育專業事務應以專業考量，如果因程序問題重審，而不是專業考量，未來教育發展，專業將被政治凌駕。搶救國文教育聯盟也對此結果表示痛心，執行長李素真表示，當初研修小組做成的結果是經過專業、嚴謹的討論，「怎麼可以說翻案就翻案？」李素真認為，學古文能讓小孩學到身為人的各種歷練與古人的風骨。古文需要在學校學習，而學生很容易理解、閱讀白話文，「時間應該花在刀口上。」

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