7中研院士發聲明 盼泯除中台華文差異

（中央社記者余曉涵、陳至中台北25日電）十二年國教課綱高中國文的審議過程引發爭議，包括王德威在內的7名中央研究院士今天說，討論中的各版本推薦篇目未顧及各文類的均衡，應交由熟悉文學的專家集思廣益。

比較文學及文學評論學者王德威、知名戲曲與俗文學、民俗藝術學者曾永義等7名院士及多名學者今天發表共同連署聲明說：「我們．．．憂心當前高中國文課綱的爭議，遭到簡化為白話與文言之爭，或是中文與台文之爭。」

這18名學者在聲明中說，有關課綱的討論應「更深入細緻地去檢視其中各面向的問題：包括教材文類的取捨、教法如何更具創意啟發、改善學生語文溝通能力等等。」

他們說，白話跟文言不應該有如此巨大分別，從國語演變史（國語文法、現代漢學史）的發展觀察，國語是20世紀初以來詮釋古典、創作新文學的工具。

聲明寫到，國語演變史包含新舊、跨地域的語文或文學演變，若將古典文學與現代文學一刀兩斷，是忽略了彼此交織的事實。

聲明也指出，考試引導教學的狀況一時難以改變，推薦選文篇目的作法，實有保護學子學習的必要，然而爭論中的各版本推薦篇目，未顧及各文類的均衡，應交由熟悉文學的專家集思廣益。

聲明中也表示，文化經典是一國文明素養的重要內涵，如何讓它們自然融入在地的社會環境，讓學生不只藉由它學習語文，更能從中陶鑄審美與想像的能力，宏觀的視野與思想，成為具有文化素養的現代公民，宜有更為詳細的規劃 。

聲明強調十二年國教的國語文課綱應當泯除中文、台文、華文領域差異，共同追求自由多元的語文教育，才是最重要的目標。

參與連署的東華大學華文系主任須文蔚接受中央社電話採訪表示，十二年國教領綱經過研修小組審議，送到教育部課審會，卻被提議推翻，有程序上的問題。且就學術專業來說，更應尊重由語文專家組成的研修小組。

須文蔚也提到，這次課綱爭議不該簡化為「文白之爭」，十二年國教課綱中，已減少國文必修時數，能教的東西已相對少了許多。他擔心各界若不尊重專業，27日的課審會，恐會變成意識型態式的動員。1060825