數學名師,同時教數萬名學生!

Y特別企畫

甚麼樣的老師,可以同時教兩萬名學生。需要多大的教室,才可容納那麼多學生?林晟老師說:數學的教學在循循善誘、條理分明,而數學的學習在反覆理解、細細思考。林晟老師將近20年的教學經驗,將國小到高中數學製作成一套套紮實的教材,透過影音引導和配合講義,在家也能輕鬆學數學。8年來,無論在台北、高雄或遠在外島的金門馬祖,甚至,大陸歐美的留學生,數萬名學生,正同步體驗林晟老師教學魅力。

林晟老師接受媒體專訪時表示,孩子的補救教學和補充教學應該拉回家庭,由父母親扮演導師,配合教材,透過專業的引導,從習慣培養到觀念架構,用最輕鬆自在的方式學習,當孩子數學有問題時,不要急送孩子去補習的,有些學習上的關鍵是群體教學無達成的,去了解問題的關鍵,用父母的愛去陪孩子一起努力,陪孩子學一段看看,陪孩子學一個單元,您才能真正了解問題所在,找到問題點,修正學習方式,讓孩子有效率的學習。




小一男孩瘋狂愛數學,挑戰高一AMC10!

翰翰從幼稚園中班起開始學數學,啟蒙老師竟是DVD裡的林晟老師,翰翰的爸爸說:我們都沒辦法教他,也不敢任意送去補習班填鴨,深怕一不小心澆熄了孩子的那份興趣,現在的翰翰開心的自學數學已經近兩年了,一路從國小、國中、到高中、他樂此不疲、愛不釋手。前些日子翰翰為了驗證自己的能力,參加了一般國二學生才參加的AMC8數學鑑定,拿到21題的高分(全球僅有百分之五達到)受到主辦單位高度的肯定,今年 2月8日翰翰又參加AMC10(一般高一學生)的考試,全國年紀最小的考生,引起國內各媒體的關注,紛紛做出專題報導,林晟老師說:翰翰是依自己濃厚興趣做學習,所產生出來的力量是非常可觀的。




八旬老爺爺好學不倦,自學高中數學

李老爺爺今年八十歲了,記得那年戰亂中斷了中學的學業,離開了老家,也離開了的學校,一別六十多年的學習,在小孫子提出問題請教他,重新勾起對數學的興趣,於是,找到在家自學的影音教材,一點一滴慢慢來,一題一題細細想,李爺爺說:數學真的很好玩,有的時候一題要看好幾遍,看懂為止,很多朋友到了我這年紀都找到一種學習的興趣,有人學書法、有人學氣功,我就覺得學數學很好玩。於是,一路從國中到高中數學,從多項式、指數對數、三角函數、排列組合、到現在的矩陣。林晟老師說:老爺爺的學習精神,足以當天下學子的典範,老爺爺學數學的模式正說明學數學不需一味填鴨,不需強練惡補,需要的是細細的思考,題會引人入勝邏輯樂趣。




從會的地方開始,讓每一段都是有效學習

教材的靈活度,讓學習可以完全配合個別需求,一個以為自己對數學無望的高二女生,透過這樣的方式找回學習數學的成就感,去年考上建中的陳同學說:「基測前看了林晟老師的國中課程,突然發現原本很多一知半解的觀念都貫通了,大考前我反覆看了三遍,一次比一次更清晰,一次比一次更有成就感,原來學數學不能只是埋頭苦練,而是要先把觀念貫通。」正如林晟老師所說:學習方式沒有絕對的好壞,能讓孩子吸收成長、更加進步的方式,就是好方式。幫孩子選擇一套好教材,陪著孩子快樂學數學吧!

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林晟老師教學網http://www.pi-314159.com/





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