AR.VR融入教學 偏鄉小學變數位學堂

【綜合報導】 2017-10-06 戴上感應手環，小學生在平板上答題，進行自然課闖關活動，答對或答錯立刻揭曉。桃園大溪區中興國小跳脫傳統寫測驗卷方式，改用穿戴式互動體驗，在遊戲中了解孩子的學習成果。 (大溪中興國小校長 郭秋月: 闖關完之後 ，他們就馬上可以知道，這個整班學生表現的一個狀況，或者那個孩子他在哪幾題是答對的哪幾題是必須加強的。) 還有這個，學生透過AR擴增實境，介紹家鄉生活達人的影片內容，其實是學長姐到校外拍攝訪問，剪輯而成的傑作，也做為學弟妹社會領域裡"我的家鄉"的補充教材，而學生學習反應相當不錯。 (大溪中興國小學生 吳沛諭: 一般在教室上課是坐著的，沒有親自體驗。) (大溪中興國小學生 呂承峻: （喜歡這樣上課的方式嗎) 喜歡， （怎麼說) 可以到戶外就是看一些影片。) (大溪中興國小學生 蘇妍汸: 就不會說只是上課聽一聽，讓我們自己去親身學習看一看。) 在學校操場上吃草的羊兒，是學生們的最愛。透過校園環景的VR虛擬實境體驗，也能看到可愛的羊。 近年來桃園市致力推動智慧學校數位學堂，就算是全校只有131人的偏遠小學，透過科技教學也能開創不一樣的教育新局面。 [原民台新聞影音報導]