教育部海外臺灣學校教師返臺參加暑期研習專班反應熱烈

為滿足近年來境外臺校教師們希望增加專業進修管道以提升教學能力的需求，教育部特別自7月25日至28日及8月1日至4日於國立臺灣師範大學舉辦2梯次的境外臺校教師暑期返臺研習專班，提供海外教師吸收國內活化教學經驗，以便返回當地教導學生，提升教學教益。

教育部在印尼雅加達、泗水、馬來西亞吉隆坡、檳城及越南胡志明市設有5所海外臺灣學校，學生總人數為2,442人，各校係依我國教育宗旨及學制辦學，並肩負我國籍學生正規教育及文化傳承任務，但因地處海外各地，教師在教學方法和師生互動等方面進修需求甚強，又受到當地環境及資源的限制，難以推動學校本位進修課程，教師進修管道甚為有限，有感於此，教育部連續多年在寒暑假期間安排各領域課程，為海外臺灣學校教師提供返臺充電機會。今年教育部根據海外及大陸臺商學校教師們的需求及相關背景，委請國立臺灣師範大學規劃以特殊教育、翻轉學習為主題的研習課程並結合工作坊形式，提供彈性選課，獲得海外臺校、日韓僑校及大陸臺校逾百位教師報名參加，反應熱烈。

每梯次的研習專班，各有45名學員，共90名學員，課程包括融合教育理念與趨勢、自閉症學生教學策略、學習障礙評量與診斷、資源教室方案與經營、親師合作與家庭支援等，在國內多位學者專家的帶領下，海外教師們用心體會國內最新教學策略及教材教法，研習過程中亦透過「分組研討」及「案例分享」等方式，由每位學員進行教學演示並發表學習成果，課程中，更帶領大家參訪華山文化創意產業園區及北投溫泉博物館，讓難得返臺的教師們留下深刻印象，紛紛表示希望以後有更多機會返臺吸收國內最新教學經驗，也期盼藉由國內大學及中小學豐沛的學習資源，讓海外教師運用於實際教學上來提升教學品質。

教育部指出，為了提升境外學校在當地競爭力，達到跨境教育與招生的目標，104年8月訂定「教育部強化聯繫境外臺校計畫」，以系列性規劃境外臺校師生各項活動，期能提高各校辦學品質，目前該計畫推動實施以來，包括暑期返��研習班、學生返臺文化營隊及行政主管研習暨聯合校務座談會等活動，均獲得海外臺校師生們肯定及好評，未來教育部將持續辦理，以協助海外臺校與國內學校建立連結，同時將配合新南向政策及臺商人力需求延伸東南亞，策劃相關計畫，加強政府與境外臺校間的夥伴關係。