你的孩子,詐騙集團接收了

再過四天,高中新課綱就實施了。以後會變怎樣呢?

如果我們還視而不見過去黨國教育拘禁自己的咒力,那麼看看這種教育塑造了怎樣的中國年輕人,就知道台灣接受新課綱的下一代,會是什麼面貌。
 
●為什麼!陸生來台居然要護照?
 
陸生來台留學,出書寫下了驚訝:竟然要過海關,竟然要驗護照,貨幣竟然不一樣。自己的國家,怎麼還要換台幣?竟然國旗還不一樣。

因為他們根本不知道,台灣不受中國統治。
 
開放陸客團來台,本地人意外:無數優美景區,陸客為什麼指定去阿里山日月潭,那是四、五十年前的時髦景點。原來中國的小學二年級課本有一章歌頌日月潭,第一句「日月潭是我國台灣省最大的一個湖」,結尾於「我愛祖國的台灣島」。重點是風景優美嗎?當然不是,是催眠讀者「我國台灣省」這個概念。
 
李政亮《拆哪,我在這樣的中國》書中說,中國四年級課本還有〈阿里山與武夷山的傳說〉:大山被妖怪切成兩半,從中形成了台灣海峽,一座山分成武夷山、阿里山,親骨肉的母女則分隔兩山互相思念。

對岸一個普通人連自家樓下的底層弱勢都視而不見,未必願意同情幫助,為什麼莫名覺得遙遠的台灣人會要跟他一家親呢?原來課本從小灌輸:中國人、台灣人原本相連。

與其給侵吞外國的野心鋪路,課本為何不告訴小學生,貧富、貴賤、飽饑、官民、城鄉、勞資,因為原本相連,所以每個人要幫助需要的人?但對統治者而言,用阿里山、日月潭洗腦國民「台灣是我們的」,遠比公平正義、社會安全重要多了。
 
再看二年級課本〈祖國在我心間〉:
「小小地地球儀擺在眼前,媽媽誇我的眼睛真尖:
第一眼就找到中國,像只金雞昂首在太平洋邊。
第二眼就找到了北京,遼闊的版圖上那紅色的星點。
第三眼就找到了故鄉福建,隔海望去就是祖國的台灣。
若問我眼力為什麼這樣好,因為祖國時時在我心間。」
 
中國課本,既要學生以統一台灣為使命,又否認台灣在統治之外。如此明顯矛盾,難道還會有人相信?
沒人可自外,連高學歷名校大學生都信了。
 
大中國史觀下,許多中國人誤把台灣當成像西藏那樣的既有領土,把台獨當成藏獨那樣的流亡勢力。多少受害者,看到中華民國國旗就崩潰,還以為是分離主義勢力在蓄意挑釁,為此群起抵制歌手張懸;不知道那是台灣日常生活,且在不少台灣人心目中,國旗還是統一的象徵。陸團來台參訪,不准周圍出現中華民國四個字,令台灣當局沿途淨空國旗,只要有人拿國旗就被警察揍。
 
國旗,就是禁忌,不能看,看了會有事,不要問我會有什麼事,很恐怖,反正不能看。

中國人不能看中華民國國旗,好像穆斯林不吃豬、台灣人不罷工一樣,你要逼當事人解釋,他說本來就這樣,沒啥好說的。
 
這些不可思議的超常現象,都是中國教育的一部分。

●亡國原來這麼簡單
 
如果你覺得很不可思議,想想政府至今堅持中華民國的首都在南京。
 
戒嚴時期,若有人揭穿那是國王的新衣,就會被抓去槍斃。
 
我們受黨國教育,熬夜劃線背誦中國當時早已不存在的民初省份、鐵路、礦產、產業,為了反攻大陸建設新中國作準備。即使解嚴後,證明都是空頭支票,和戰士授田證一起作廢,還是要考,所以還是要背。所以長大後我們對假話的容忍度、對於上級空頭支票的配合度,令外國人瞠乎其後。
 
我國的國花是梅花,無畏風雪,越冷越開花。可是我從小沒看過雪,也沒看過梅花。阿嬤說,平地太熱,種不活,市場沒人在賣,你種圓仔花吧。我很不屑,故宮國畫、花鳥範本裡有牡丹花,可沒有圓仔花。大家畫花鳥都是照抄如儀,真的梅花牡丹花究竟長什麼樣,沒人知道。學畫山要畫皴法,把禿山一條條勾出皺紋,我研究不出山怎會是禿的,老師說大陸山就長這樣,美在嶙峋,台灣的山就不美,長滿樹。難怪我不懂山水。老師說不能照真的山畫,也不能照自己的感覺畫,學國畫就要照範本畫。這樣交作業才有分數,比賽才會得名,考試才會上榜,才有學校念,以後才有工作做。課本上的東西,在現實中多半都沒看過;生活中的東西,也不會出現在課本上,都不登大雅之堂。

教育,就是有系統、大規模的否認現實,封殺自我,讓我們覺得自己原來的樣子是太丟臉了,見不得人,總要設法把自己的臉整形成外國人才安心。

這樣有什麼問題嗎?
 
黨國教育,就是一座與世隔絕的密室洗腦劇場。其謊言一遇現實,馬上穿幫:
 
中國人看到台灣居然有國號、國旗,就和小學課本發生矛盾。難道祖國會騙人嗎?引起這種疑問就嚴重了。
 
台灣人發現外國人竟然對台灣人整形的外國臉沒興趣,還想看台灣人拼了命甩掉的本來面目。台灣人追莫內展、梵谷展,外國人不關心,反而問,你喜歡台灣哪些近代當代藝術,台灣出過哪些哲學家?被這麼一問之下,台灣人才發現,自己對台灣所知,是一片空白。課本沒教,我們都不知道那有什麼重要。

我們不知道,各國昂然立於世界,商業、文化的競爭,是要站在自己的歷史、生活與鄉土上。
 
過了五十年,至今政府還無法承認事實。台灣的新版課本,白色恐怖已抹掉不留半點痕跡。本國史用大陸史「鄧小平任中央軍委主席」、「人大常委會委員長葉劍英提出和平統一九條方針」等對照台灣史。本國史?哪個本國?

「我不能說中華民國存在,不然就會變成兩國論。」